Professores aperfeiçoam técnicas de aprendizagem para as séries iniciais

Publicado em

27 de junho de 2025

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Da Redação

Trinta e cinco professores de Cuiabá participaram, na quinta-feira (26), de um curso de capacitação para aperfeiçoar as técnicas de aprendizagem destinadas aos estudantes das séries iniciais. As aulas, nos períodos matutino e vespertino, ocorreram no Centro de Formação, localizado na Avenida Beira Rio, sede da antiga Faculdade Unirondon.

A capacitação é um desdobramento do programa Alfabetiza MT, uma parceria entre a Prefeitura de Cuiabá e o Governo do Estado, voltada à alfabetização de crianças matriculadas nos primeiros anos do ensino fundamental.

No curso, os professores aprendem as melhores técnicas para desenvolver a aprendizagem em Língua Portuguesa e Matemática. Isso envolve a identificação de letras entre desenhos, números e outros símbolos gráficos, letras do alfabeto, formas de grafia de uma mesma letra ou palavra, identificação de rimas, contagem de sílabas das palavras, entre outros conteúdos.

A proposta é melhorar os índices de alfabetização por meio da oferta de material didático, capacitação de professores, acompanhamento do desempenho dos alunos e incentivos financeiros para as escolas que apresentarem bons resultados.

“É uma capacitação que será realizada mensalmente. Todos os professores participaram de atividades complementares para auxiliar na prática pedagógica. A meta é que todas as crianças sejam devidamente alfabetizadas até o segundo ano, quando já estão com sete anos, reduzindo a evasão escolar”, destaca a professora Thatiany Soares Correa, ponto focal do projeto.

Uma das mentoras do curso, a professora Eliane de Alves Batista de Almeida, avalia que o conteúdo é bastante válido para o aperfeiçoamento da aprendizagem. “É muito agregador porque nós conhecemos a realidade da rede pública de ensino e desenvolvemos ações com a equipe gestora”.

“É uma formação com base em conhecimento. Um trabalho sincronizado que é desenvolvido para o melhor aprendizado das nossas crianças”, afirma a professora Marcilene Costa Ribeiro.

#PraCegoVer

A foto ilustra professores participantes do curso de capacitação numa sala de aula posando para uma foto. Há mais de 30 professores na imagem, composto majoritariamente por mulheres.

Fonte: Prefeitura de Cuiabá – MT

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Cuiabá

Professores da rede municipal vivenciam desafios da deficiência visual em formação inédita

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7 horas atrás

11 de setembro de 2026

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Da Redação

A Secretaria Municipal de Educação de Cuiabá promoveu, nesta sexta-feira (11), o terceiro encontro de um ciclo de formação voltado aos professores do Atendimento Educacional Especializado (AEE) que atuam nas Salas de Recursos Multifuncionais (SRM) e atendem estudantes com deficiência visual na rede municipal de ensino. A iniciativa reúniu profissionais de 48 unidades educacionais, responsáveis pelo atendimento de 55 alunos com baixa visão ou cegueira e nove estudantes com visão monocular. A formação foi realizada em parceria com o Instituto dos Cegos, em Cuiabá.

Pela primeira vez, a formação aconteceu diretamente dentro de uma instituição especializada. A proposta é proporcionar aos professores uma experiência prática sobre os desafios, as possibilidades e os recursos necessários para garantir a aprendizagem e a autonomia dos estudantes com deficiência visual.

Promovida pela Diretoria de Ensino, por meio da Coordenadoria de Educação Especial, a formação conta com cinco encontros. Dois aconteceram em agosto, dois acontecem em setembro e o último será realizado em outubro, no Instituto dos Cegos. O objetivo é fortalecer a atuação dos profissionais das Salas de Recursos Multifuncionais e ampliar as estratégias pedagógicas utilizadas no atendimento aos estudantes.

“É a primeira vez que a SME realiza uma formação com essa magnitude e com uma imersão prática. É um cuidado desta gestão. Em outras gestões, foram promovidas palestras sobre deficiência visual no âmbito geral”, destacou a coordenadora de Educação Especial da SME, professora Neuraides Ribeiro.

As atividades são realizadas nos períodos matutino, das 7h30 às 11h, e vespertino, das 13h30 às 17h, respeitando o horário de hora-atividade dos profissionais. O Instituto dos Cegos possui estrutura adaptada e experiência no atendimento de pessoas com deficiência visual, desde a estimulação precoce e a Educação Infantil até as demais etapas da vida escolar e o atendimento de adultos.

Durante a formação, os professores conhecem recursos e situações presentes no cotidiano das pessoas com deficiência visual e aprendem como adaptações no ambiente, nos materiais e nas metodologias podem favorecer a autonomia e a independência.

“A proposta também busca provocar uma mudança de olhar sobre a deficiência visual. O fato de uma criança não enxergar não significa que ela tenha sua capacidade cognitiva comprometida. Quando não há uma deficiência intelectual associada, uma das principais barreiras para a aprendizagem pode estar justamente na forma como o conteúdo é apresentado”, ressaltou Neuraides.

Nesse contexto, os profissionais são orientados sobre o uso de materiais táteis, recursos concretos, relevo, Braille, tecnologias assistivas e outras estratégias pedagógicas. A formação também aborda orientação e mobilidade, incluindo o uso da bengala e sua importância para a autonomia.

“Ao levar os profissionais para dentro de um ambiente especializado, a Secretaria busca aproximá-los das experiências vivenciadas diariamente pelos estudantes. A intenção é que esse conhecimento seja levado posteriormente para as escolas da rede municipal, contribuindo para que os professores possam adaptar as atividades e materiais e até a organização dos espaços disponíveis nas unidades”, explicou o secretário municipal de Educação, Reginaldo Teixeira.

Cinco encontros

Nesta sexta-feira (11), o encontro aborda Alfabetização do Sistema Braille, Noções Gerais. No dia 25, será trabalhada Estimulação Precoce e Educação Infantil. O ciclo será encerrado em 2 de outubro, com oficinas práticas.

Os temas Orientação e Mobilidade, Vivência de Orientação e Mobilidade e Pré-Braille foram tratados nos dois primeiros encontros.

Fonte: Prefeitura de Cuiabá – MT

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