Unidades do Ganha Tempo somam quase 135 mil atendimentos em 2025

Publicado em

10 de fevereiro de 2026

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Da Redação

Sorriso

Localizados no Centro e na Zona Leste, pontos de integração de serviços facilitam a vida da população

Em 2025, as duas unidades de Ganha Tempo promoveram, juntas, 134.407 atendimentos. O Ganha Tempo da Zona Leste fechou o ano com 38.029 atendimentos, com picos de mais de 200 atendimentos por dia, como o registrado no mês de junho, com 206 atendimentos/dia.

No Ganha Tempo da Zona Leste, toda a comunidade pode ter acesso aos serviços da Águas de Sorriso, do Cartório Eleitoral, da Politec (emissão de carteira de identidade), dos Correios, do Instituto Nacional do Seguro Social (INSS), da Junta de Serviço Militar (JSM), do Centro de Atendimento ao Empresário (CAE), do Coordenadoria de Defesa do Consumidor (Procon), e do Sistema Nacional de Emprego (Sine).

Mas para ir ao Ganha Tempo da Zona Leste precisa morar na Zona Leste? “Não, o Ganha Tempo da Zona Leste pode atender a população de todo o Município, indistintamente”, comenta o coordenador da unidade, Enivaldo Golmini.

Já na Unidade Central, em 2025, foram realizados 96.378 atendimentos, com uma média que supera 400 atendimentos por dia. Na unidade, estão disponíveis os serviços de emissão de carteira de identidade, pela Politec, do INSS, do Procon, do Departamento Estadual de Trânsito (Detran), do Cartório Eleitora e do Sine. O Ganha Tempo Central conta ainda com o Ponto de Atendimento Virtual (PAV) da Receita Federal e com o auxílio digital.

Neste primeiro mês do ano, o volume de atendimentos foi de 10.549 no Ganha Tempo Central e de 4018 na unidade da Zona Leste. “Registramos uma média de 527 atendimentos por dia”, contabiliza o coordenador da unidade, Celso Kosak, contextualizando que foram 20 dias úteis de atendimento ao público e que houve ampliação do horário de atendimento, que era das 7h às 13h e passou para 7h às 17h direto, sem intervalo.

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Sorriso

Estudantes participam de atividades em celebração à literatura

Publicados

9 minutos atrás

23 de abril de 2026

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Da Redação

Ao longo de duas semanas, a leitura ganhou vida de forma criativa e envolvente nas escolas e Cemeis do Município. Estudantes e educadores participaram de uma programação especial em homenagem ao Dia Nacional do Livro Infantil, celebrado em 18 de abril, data que também marca o nascimento de Monteiro Lobato, referência da literatura infantil no Brasil, além das ações alusivas ao Dia Mundial do Livro, comemorado em 23 de abril. As atividades transformaram o ambiente escolar em um verdadeiro espaço de encantamento e faz de conta.

Mais do que celebrar essas datas, as ações tiveram como objetivo despertar, de forma leve e significativa, a criatividade e o interesse das crianças pelo hábito de ler. Para isso, foram realizadas exposições, contações de histórias, encenações teatrais e atividades multidisciplinares.

Professores e estagiários vestiram fantasias e deram vida aos personagens, proporcionando aos alunos uma verdadeira imersão no universo literário de forma lúdica e cheia de magia. O diretor da Escola Papa, Willian Bordin, avalia de forma positiva o engajamento dos estudantes nas atividades propostas, que têm na formação literária a base para o desenvolvimento pleno das competências dos alunos.

“Essas ações reforçam o nosso papel como educadores, que vai muito além da sala de aula. Ao conectar as diferentes áreas do conhecimento, provoca-se nas crianças o encantamento pela literatura, mostrando que elas são verdadeiras portas para novas descobertas. O entusiasmo demonstrado por elas nas atividades é a prova de que estamos contribuindo para a formação de cidadãos mais conectados com a cultura e o saber”, afirmou.

Para a secretária municipal de Educação, Adriana Reichert, o contato frequente com os livros contribui para o desenvolvimento da alfabetização, ao mesmo tempo que amplia a capacidade de comunicação e forma alunos mais reflexivos e participativos.

“O estímulo à leitura desde a infância é uma das experiências mais ricas na formação de uma pessoa. O mais legal de tudo é ver o protagonismo das próprias crianças. Durante as histórias, elas não ficam apenas ouvindo, mas também são convidadas a participar, recontar o que entenderam e até inventar novas versões inspiradas nas ilustrações e narrativas. É esse tipo de interação que faz a imaginação voar, melhora a comunicação e torna essa vivência algo que realmente faz sentido para elas”, enfatizou a secretária.

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