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Jogos recicláveis estimulam o interesse pela Matemática

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As professoras Ana Paula e Eonice, que atuam na Escola Municipal de Educação Básica (EMEB) Ary Leite de Campos, realizaram com os alunos da Educação Infantil uma atividade pedagógica envolvendo raciocínio lógico e brincadeiras, com o objetivo de ampliar os conhecimentos em Matemática. Para isso, elas elaboraram jogos de cores e tabuleiro utilizando materiais recicláveis, como papelão, tampinhas de refrigerante e caixas de ovos.

Por meio dos desafios, os estudantes foram estimulados a desenvolver habilidades como concentração, criatividade, atenção, pensamento lógico e capacidade de resolver problemas. A iniciativa também contribuiu para aproximar os conteúdos matemáticos do cotidiano dos alunos, despertando maior interesse pela disciplina.

De acordo com a diretora da unidade escolar, Leocy Lima, a iniciativa proporciona experiências práticas que ampliam o aprendizado para além da sala de aula.

“A atividade integra as estratégias desenvolvidas pela unidade para fortalecer a aprendizagem de forma lúdica e participativa, mostrando que a Matemática pode ser explorada para além dos exercícios tradicionais, por meio de experiências que incentivam a curiosidade e a busca por soluções”, destacou.

A diretora ressaltou ainda que atividades como essa, desenvolvidas pelas educadoras, ajudam a ampliar o gosto pela Matemática e permitem que os estudantes aprendam enquanto interagem, testam possibilidades e constroem diferentes formas de chegar às respostas.

“As crianças aprendem desde cedo a observar as cores e a disposição de cada elemento, além de aprenderem a resolver as questões enquanto brincam”, afirmou.

Fonte: Prefeitura de Várzea Grande – MT

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Piquenique Literário une leitura e natureza para estimular aprendizado em Várzea Grande

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A EMEB Ana Rosa da Silva, em Várzea Grande, transformou o ambiente escolar em um espaço de leitura, natureza e imaginação nesta segunda-feira (21), com a realização do Piquenique Literário. A atividade aproveitou a área verde da unidade e a proximidade do Dia da Árvore para unir literatura, conscientização ambiental e momentos de convivência entre os estudantes.

A iniciativa envolveu toda a equipe escolar na preparação de um ambiente especial para receber as crianças, com espaços organizados para estimular o contato com os livros de maneira leve e prazerosa.

A diretora da unidade, Rosimeire Ferreira Pereira, explicou que a ideia surgiu justamente da união entre a valorização da natureza e o incentivo à leitura.

“Nós fizemos um projeto aproveitando o Dia da Árvore, já que a nossa escola tem muitas árvores aqui dentro. Aproveitamos também esse espaço de ambiência que a escola tem e juntamos essa data importante de conscientização ao Dia da Árvore com a leitura. Então, fizemos um Piquenique Literário”, contou.

Segundo a diretora, a receptividade dos estudantes foi positiva. A equipe escolar preparou um ambiente agradável e atrativo para tornar a experiência ainda mais especial para as crianças.

“O projeto está lindo. A coordenadora, juntamente com todas as professoras e funcionárias, montou esse ambiente lindo, agradável e atrativo. Está sendo lindo ver as crianças. Hoje de manhã já foi um dia incrível e, agora à tarde, não está sendo diferente”, destacou Rosimeire.

A unidade atende 314 estudantes nos diferentes períodos. Durante a tarde, a programação envolveu 154 crianças, com faixa etária a partir dos quatro anos, contemplando a Educação Infantil e estudantes até o segundo ano.

Para a secretária municipal de Educação, Cultura, Esporte e Lazer, Maria Fernanda Figueiredo, atividades como essa fortalecem o processo de aprendizagem ao apresentar conteúdos de forma lúdica e aproximar os estudantes da escola.

“Quando a escola cria momentos como o Piquenique Literário, ela mostra que aprender também pode acontecer de forma leve, criativa e afetiva. A leitura, quando apresentada de maneira prazerosa, desperta a imaginação, amplia o conhecimento e ajuda a formar novos leitores. É muito importante que nossas escolas promovam experiências que envolvam as crianças e façam com que elas tenham prazer em aprender.”

Além da leitura, a atividade também reforçou a importância da preservação da natureza, aproveitando as características da própria escola para proporcionar aos alunos uma experiência educativa ao ar livre.

A proposta demonstra como ações desenvolvidas com criatividade pela comunidade escolar podem transformar espaços cotidianos em ambientes de aprendizagem, aproximando os estudantes dos livros e fortalecendo o vínculo com a escola.

Fonte: Prefeitura de Várzea Grande – MT

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