Alunos de Cuiabá têm desenhos e redações publicados em livro

Publicado em

9 de setembro de 2025

Por

Da Redação

Cuiabá

Trinta e dois alunos das escolas públicas de Cuiabá, com idades de 8 a 11 anos, tiveram desenhos e redações relacionadas à alimentação saudável publicadas em um livro intitulado “Saber + Sabor”.

Trata-se de um desdobramento de um projeto da Secretaria Municipal de Educação, vinculada à Prefeitura de Cuiabá, com os projetos sociais “+Saber Copa Energia” e “Horizonte Educação e Comunicação”, desenvolvido no primeiro semestre deste ano.

Na tarde desta segunda-feira (8), houve o lançamento do livro no auditório Maestro China, localizado na sede da Secretaria Municipal de Educação, no bairro Bandeirantes. Cada criança recebeu um certificado pelos trabalhos escolares.

No evento, os 32 estudantes autografaram os livros com dedicatórias aos pais e avós. O secretário de Educação, Amauri Monge Fernandes, ressaltou a importância do projeto “Saber+Sabor”, debatendo o tema da alimentação saudável nas escolas com o incentivo à arte e à redação. “Esse é um projeto feito para garantir qualidade de vida às crianças e às famílias, levando conhecimentos a respeito da alimentação saudável que servirão para toda a vida”.

A pedagoga Eliude Corrêa é mãe da estudante de 11 anos, Holly Milca Corrêa dos Santos, matriculada na EMEB (Escola Municipal de Educação Básica) Rafael Rueda, no bairro Três Barras, uma das estudantes selecionadas pelo projeto “Saber+Sabor”. Ela elogia a iniciativa da Prefeitura de Cuiabá em patrocinar o debate da alimentação saudável nas escolas.

“Fiquei muito feliz de ver minha filha tendo sua capacidade de escrita reconhecida pela escola. Ainda mais em um projeto com um tema tão relevante como este, que é a alimentação saudável”.

A bacharel em Química, Luciene Maria da Silva, é mãe da estudante Yasmin Vitória, de 10 anos, matriculada na escola Tereza Benguela, localizada no bairro Jardim Comodoro. A estudante também teve desenhos e redação incluídos no livro pela criatividade na abordagem do tema alimentação saudável, o que foi motivo de orgulho para a mãe.
“É muito gratificante porque as crianças passam a ter uma visão diferente do que é alimentação saudável. É uma lição importante que serve para a vida”.

A coordenadora do projeto “Saber+Sabor”, servidora pública Cleudivânia Jeremias Ferreira, explica como funcionou o processo de escolha dos alunos. “Foi trabalhado nas escolas o tema alimentação saudável. A partir disso, houve a produção de uma redação e desenhos a respeito do que as crianças nas faixas etárias de 8 a 11 anos entendiam do tema. É uma honra ver a conclusão deste projeto”.

No final do evento, pais e estudantes tiveram a oportunidade de participar de uma aula com uma nutricionista sobre como produzir alimentos saudáveis. Houve também uma feira de exposição de produtos orgânicos produzidos na agricultura familiar.

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Cuiabá

Professores da rede municipal vivenciam desafios da deficiência visual em formação inédita

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6 horas atrás

11 de setembro de 2026

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Da Redação

A Secretaria Municipal de Educação de Cuiabá promoveu, nesta sexta-feira (11), o terceiro encontro de um ciclo de formação voltado aos professores do Atendimento Educacional Especializado (AEE) que atuam nas Salas de Recursos Multifuncionais (SRM) e atendem estudantes com deficiência visual na rede municipal de ensino. A iniciativa reúniu profissionais de 48 unidades educacionais, responsáveis pelo atendimento de 55 alunos com baixa visão ou cegueira e nove estudantes com visão monocular. A formação foi realizada em parceria com o Instituto dos Cegos, em Cuiabá.

Pela primeira vez, a formação aconteceu diretamente dentro de uma instituição especializada. A proposta é proporcionar aos professores uma experiência prática sobre os desafios, as possibilidades e os recursos necessários para garantir a aprendizagem e a autonomia dos estudantes com deficiência visual.

Promovida pela Diretoria de Ensino, por meio da Coordenadoria de Educação Especial, a formação conta com cinco encontros. Dois aconteceram em agosto, dois acontecem em setembro e o último será realizado em outubro, no Instituto dos Cegos. O objetivo é fortalecer a atuação dos profissionais das Salas de Recursos Multifuncionais e ampliar as estratégias pedagógicas utilizadas no atendimento aos estudantes.

“É a primeira vez que a SME realiza uma formação com essa magnitude e com uma imersão prática. É um cuidado desta gestão. Em outras gestões, foram promovidas palestras sobre deficiência visual no âmbito geral”, destacou a coordenadora de Educação Especial da SME, professora Neuraides Ribeiro.

As atividades são realizadas nos períodos matutino, das 7h30 às 11h, e vespertino, das 13h30 às 17h, respeitando o horário de hora-atividade dos profissionais. O Instituto dos Cegos possui estrutura adaptada e experiência no atendimento de pessoas com deficiência visual, desde a estimulação precoce e a Educação Infantil até as demais etapas da vida escolar e o atendimento de adultos.

Durante a formação, os professores conhecem recursos e situações presentes no cotidiano das pessoas com deficiência visual e aprendem como adaptações no ambiente, nos materiais e nas metodologias podem favorecer a autonomia e a independência.

“A proposta também busca provocar uma mudança de olhar sobre a deficiência visual. O fato de uma criança não enxergar não significa que ela tenha sua capacidade cognitiva comprometida. Quando não há uma deficiência intelectual associada, uma das principais barreiras para a aprendizagem pode estar justamente na forma como o conteúdo é apresentado”, ressaltou Neuraides.

Nesse contexto, os profissionais são orientados sobre o uso de materiais táteis, recursos concretos, relevo, Braille, tecnologias assistivas e outras estratégias pedagógicas. A formação também aborda orientação e mobilidade, incluindo o uso da bengala e sua importância para a autonomia.

“Ao levar os profissionais para dentro de um ambiente especializado, a Secretaria busca aproximá-los das experiências vivenciadas diariamente pelos estudantes. A intenção é que esse conhecimento seja levado posteriormente para as escolas da rede municipal, contribuindo para que os professores possam adaptar as atividades e materiais e até a organização dos espaços disponíveis nas unidades”, explicou o secretário municipal de Educação, Reginaldo Teixeira.

Cinco encontros

Nesta sexta-feira (11), o encontro aborda Alfabetização do Sistema Braille, Noções Gerais. No dia 25, será trabalhada Estimulação Precoce e Educação Infantil. O ciclo será encerrado em 2 de outubro, com oficinas práticas.

Os temas Orientação e Mobilidade, Vivência de Orientação e Mobilidade e Pré-Braille foram tratados nos dois primeiros encontros.

Fonte: Prefeitura de Cuiabá – MT

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