Alunos da Rede Estadual de Campo Novo do Parecis conquistam vaga na etapa nacional da Olimpíada Brasileira de Robótica

Publicado em

30 de agosto de 2025

Por

Da Redação

Estudantes da Escola Estadual Padre Arlindo Ignácio de Oliveira, de Campo Novo do Parecis, participaram da etapa estadual da modalidade prática da Olimpíada Brasileira de Robótica, que aconteceu nesta sexta-feira (29.8), no Instituto Federal de Mato Grosso (IFMT), no Centro de Cuiabá.

A Equipe Legobots, formada por alunos do 3º ano, avançou para a etapa nacional da competição, que acontecerá em Vitória (ES), em outubro. A equipe pode, ainda, chegar ao RoboCup Mundial, com local e data a serem confirmados.

“As escolas estaduais dominaram o pódio. Esse resultado é fruto de uma gestão pública eficiente e de investimentos consistentes na nossa educação. Ainda estamos em êxtase e quase sem acreditar na grandeza desse feito”, declarou o diretor da escola, Júlio Cezar Maia.

A etapa estadual contou com 9 equipes participantes de 5 escolas estaduais de 5 Diretorias Regionais Escolares (DREs) diferentes. Entre os três primeiros colocados, dois são de escolas estaduais de Mato Grosso. Participaram na categoria estudantes de 8º e 9º anos do Ensino Fundamental e todos os anos do Ensino Médio ou Técnico Integrado.

Entre as equipes e escolas estaduais participantes, estão Alpha BF, da Escola Técnica Integrada Deputado Bertoldo Freire, de São José dos Quatro Marcos; e Elias Bento 3, da Escola Estadual Elias Bento, de Canabrava do Norte.

Também participam as equipes do 8º ano Girls – Gomes Evolution, 9º ano – Gomes Evolution e Boys 8º ano – Gomes Evolution, da Escola Estadual Manoel Gomes, de Várzea Grande; Elidio Spike, Elidio Spike Teen e Os Elidianos, da Escola Estadual Professor Elidio Murcelli Filho, de Aripuanã.

No total, 39 equipes entre escolas estaduais, privadas, federais e municipais participaram da etapa estadual da Olimpíada Brasileira de Robótica.

A modalidade prática envolveu os estudantes a montar e programar robôs (físicos ou virtuais), ou criar apresentações artísticas utilizando os robôs. Com o objetivo de incentivar o trabalho em equipe e aprendizagem colaborativa, as equipes foram compostas por 2 a 4 estudantes e um professor-orientador.

Premiações

Entre as premiações, estão vagas para a RoboCup Mundial, medalhas, certificados e bolsas de Iniciação Científica Júnior do Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico (CNPq). A depender da categoria, as premiações são dadas para as equipes com os melhores desempenhos nas provas e para as equipes com o melhor design de robô, lógica de programação e trabalho em equipe.

Fonte: Governo MT – MT

COMENTE ABAIXO:

Notícias relacionadas:alunos brasileira Campo conquistam destaque estadual etapa Mato mato-grosso matogrosso mt Nacional novo Olimpíada Parecis Rede Robótica vaga

Propaganda

Mato Grosso

Mulheres da Cadeia Pública Feminina de Cáceres transformam vivências em versos

Publicados

1 dia atrás

6 de junho de 2026

Por

Da Redação

Vista de cima, uma mulher de blusa rosa escreve em um caderno de capa vermelha. Na mesa de vidro, há folhas impressas e os livros “Aqui, escrever não é tarefa, é respiro, é desabafo que sangra em palavras.” Os versos são de uma mulher privada de liberdade na Cadeia Pública Feminina de Cáceres e foram apresentados nesta quarta-feira (3) durante a capacitação virtual Práticas de Leitura no Sistema Prisional e Remição da Pena, promovida pelo Tribunal de Justiça de Mato Grosso, em parceria com a Secretaria de Estado de Educação (Seduc-MT) e a Secretaria de Estado de Justiça (Sejus-MT).

A professora Eliene Rocha Pereira apresentou as boas práticas do projeto “Remição pela Leitura: eu, leitora de mundo dentro dos muros”, desenvolvido junto com a professora Aline Aparecida Rocha. A iniciativa transforma os relatos de vida das detentas em poesia e, segundo Eliene, surpreendeu até as próprias participantes. “Esse trabalho mostrou que as meninas têm potencial para fazer as coisas. Quando eu mostrei o resultado para elas, foi uma satisfação muito grande ver que gostaram”, contou a professora durante a apresentação.

Inspiração e metodologia

O projeto nasceu inspirado na escritora Carolina Maria de Jesus, autora de Quarto de Despejo, que registrou em palavras a dureza de sua vida na favela. As detentas se identificaram com a trajetória da escritora a ponto de manifestarem interesse em ler o livro, desejo que ainda não foi possível atender.

O trabalho seguiu cinco etapas: apresentação do projeto e diálogo sobre a importância da escrita; leitura e reflexão sobre as obras de Carolina Maria de Jesus; produção de relatos sobre experiências de vida dentro e fora da prisão; transformação dos relatos em poesias com o apoio de inteligência artificial; e socialização dos poemas em eventos e murais pedagógicos.

Eliene explicou que organizou e corrigiu os textos produzidos pelas participantes, preservando os pensamentos e a voz de cada uma. “Eu dei uma organizada no texto, porque elas erravam muitas palavras, mas os pensamentos e a história delas foram mantidos”, disse.

A voz que não se cala

Um dos poemas apresentados, de autora identificada como E. S. Freitas, retrata com força a convivência no sistema prisional, a desconfiança, a solidão, as hierarquias invisíveis e, ao mesmo tempo, a resistência e o aprendizado. Em seus versos, a autora escreve sobre conhecer sotaques e culturas de diferentes estados, sobre não abaixar a cabeça e não perder a humanidade: “Essa é minha voz ecoando entre muros que tentam calar, mas não consegue.”

Para Eliene, o significado do projeto vai além da escrita. “Esse projeto quer mostrar que mesmo dentro dos muros da prisão existem histórias importantes que precisam ser contadas e ouvidas”, afirmou.

Sobre a capacitação

A capacitação Práticas de Leitura no Sistema Prisional e Remição da Pena é uma realização conjunta do Grupo de Monitoramento e Fiscalização do Sistema Carcerário e Socioeducativo (GMF/TJMT), da Coordenadoria de Educação de Jovens e Adultos (Coeja/Seduc-MT) e do Núcleo de Educação no Sistema Penitenciário (NESP/Sejus-MT). A coordenação está a cargo do juiz auxiliar do GMF, Pierro de Faria Mendes.

O evento tem como objetivo capacitar professores, pedagogos e outros profissionais para a implementação de práticas de leitura no sistema prisional, em alinhamento com o Plano Nacional de Fomento à Leitura no Sistema Prisional e com a Resolução CNJ nº 391/2021.

Autor: Roberta Penha

Fotografo: Alair Ribeiro

Departamento: Coordenadoria de Comunicação do TJMT

Email: [email protected]

Fonte: Tribunal de Justiça de MT – MT

COMENTE ABAIXO:

Continue lendo