CGE e Seduc disponibilizam site oficial do projeto “Estudante – Cidadão do Futuro”

Publicado em

23 de outubro de 2025

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Da Redação

A Controladoria-Geral do Estado de Mato Grosso (CGE-MT) e a Secretaria de Estado de Educação (Seduc-MT) disponibilizaram, nesta quarta-feira (22.10), o site oficial do projeto “Estudante – Cidadão do Futuro”. Lançada no último dia 14 de outubro, a iniciativa busca despertar nos jovens da rede pública estadual o interesse pela gestão governamental, pela ética e pelo controle social, por meio de atividades educativas, culturais e formativas.

No site, o público pode conhecer os objetivos do projeto, seus parceiros institucionais, o público-alvo e as escolas participantes, além de acompanhar notícias, registros audiovisuais e atualizações sobre as ações em andamento. Desenvolvida pela Unidade de Inteligência da CGE-MT, a página também disponibiliza galerias de fotos e vídeos, informações sobre a oficina de produção audiovisual, o regulamento do concurso de vídeos e materiais de apoio para professores e alunos sobre o tema “Cidadania e Ética Digital”, que norteia esta primeira edição.

Neste primeiro ano, participam 10 escolas estaduais, cada uma representada por 15 estudantes do ensino médio e um professor orientador. Entre as atividades já realizadas estão a apresentação teatral nas escolas sobre a formação do Estado e o estímulo à participação cidadã, a seleção dos times, a visita guiada ao Centro Político Administrativo, à CGE-MT e ao Tribunal Regional Eleitoral (TRE-MT), além de uma palestra sobre cidadania digital.

A próxima fase será marcada pela oficina de produção de vídeos, conduzida por profissionais da Secretaria de Estado de Comunicação (Secom-MT). Durante a formação, os 150 alunos receberão orientações básicas sobre roteiro, produção, iluminação, áudio, captação de imagem e edição.

Concurso

O concurso de vídeos curtos “Cidadania e Ética Digital” é uma das principais ações do projeto. Os 150 alunos participantes deverão produzir vídeos originais de até 3 minutos sobre o tema proposto.

Todos os trabalhos passarão por curadoria técnica da comissão organizadora, que verificará a aderência ao tema, o respeito às normas éticas e o uso de linguagem adequada. A avaliação dos trabalhos será feita em duas etapas, com pesos iguais: votação popular nas redes sociais da CGE e Seduc e análise técnica de uma comissão formada por representantes das instituições parceiras.

A pontuação final resultará da média entre o engajamento nas redes sociais e a nota técnica atribuída pelos avaliadores. Os autores dos três melhores vídeos serão reconhecidos em cerimônia oficial, com entrega de certificados, premiação em dinheiro (R$ 3 mil, R$ 2 mil e R$ 1 mil) e fones de ouvido bluetooth para cada estudante da equipe. O valor em dinheiro deverá ser destinado ao grêmio estudantil da escola correspondente.

O projeto conta com o apoio da Secom-MT, Secretaria de Fazenda (Sefaz-MT), Receita Federal e TRE-MT. Acesse o site estudantecidadaodofuturo.mt.gov.br e saiba mais sobre a ação.

Fonte: Governo MT – MT

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Mato Grosso

Mulheres da Cadeia Pública Feminina de Cáceres transformam vivências em versos

Publicados

2 dias atrás

6 de junho de 2026

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Da Redação

Vista de cima, uma mulher de blusa rosa escreve em um caderno de capa vermelha. Na mesa de vidro, há folhas impressas e os livros “Aqui, escrever não é tarefa, é respiro, é desabafo que sangra em palavras.” Os versos são de uma mulher privada de liberdade na Cadeia Pública Feminina de Cáceres e foram apresentados nesta quarta-feira (3) durante a capacitação virtual Práticas de Leitura no Sistema Prisional e Remição da Pena, promovida pelo Tribunal de Justiça de Mato Grosso, em parceria com a Secretaria de Estado de Educação (Seduc-MT) e a Secretaria de Estado de Justiça (Sejus-MT).

A professora Eliene Rocha Pereira apresentou as boas práticas do projeto “Remição pela Leitura: eu, leitora de mundo dentro dos muros”, desenvolvido junto com a professora Aline Aparecida Rocha. A iniciativa transforma os relatos de vida das detentas em poesia e, segundo Eliene, surpreendeu até as próprias participantes. “Esse trabalho mostrou que as meninas têm potencial para fazer as coisas. Quando eu mostrei o resultado para elas, foi uma satisfação muito grande ver que gostaram”, contou a professora durante a apresentação.

Inspiração e metodologia

O projeto nasceu inspirado na escritora Carolina Maria de Jesus, autora de Quarto de Despejo, que registrou em palavras a dureza de sua vida na favela. As detentas se identificaram com a trajetória da escritora a ponto de manifestarem interesse em ler o livro, desejo que ainda não foi possível atender.

O trabalho seguiu cinco etapas: apresentação do projeto e diálogo sobre a importância da escrita; leitura e reflexão sobre as obras de Carolina Maria de Jesus; produção de relatos sobre experiências de vida dentro e fora da prisão; transformação dos relatos em poesias com o apoio de inteligência artificial; e socialização dos poemas em eventos e murais pedagógicos.

Eliene explicou que organizou e corrigiu os textos produzidos pelas participantes, preservando os pensamentos e a voz de cada uma. “Eu dei uma organizada no texto, porque elas erravam muitas palavras, mas os pensamentos e a história delas foram mantidos”, disse.

A voz que não se cala

Um dos poemas apresentados, de autora identificada como E. S. Freitas, retrata com força a convivência no sistema prisional, a desconfiança, a solidão, as hierarquias invisíveis e, ao mesmo tempo, a resistência e o aprendizado. Em seus versos, a autora escreve sobre conhecer sotaques e culturas de diferentes estados, sobre não abaixar a cabeça e não perder a humanidade: “Essa é minha voz ecoando entre muros que tentam calar, mas não consegue.”

Para Eliene, o significado do projeto vai além da escrita. “Esse projeto quer mostrar que mesmo dentro dos muros da prisão existem histórias importantes que precisam ser contadas e ouvidas”, afirmou.

Sobre a capacitação

A capacitação Práticas de Leitura no Sistema Prisional e Remição da Pena é uma realização conjunta do Grupo de Monitoramento e Fiscalização do Sistema Carcerário e Socioeducativo (GMF/TJMT), da Coordenadoria de Educação de Jovens e Adultos (Coeja/Seduc-MT) e do Núcleo de Educação no Sistema Penitenciário (NESP/Sejus-MT). A coordenação está a cargo do juiz auxiliar do GMF, Pierro de Faria Mendes.

O evento tem como objetivo capacitar professores, pedagogos e outros profissionais para a implementação de práticas de leitura no sistema prisional, em alinhamento com o Plano Nacional de Fomento à Leitura no Sistema Prisional e com a Resolução CNJ nº 391/2021.

Autor: Roberta Penha

Fotografo: Alair Ribeiro

Departamento: Coordenadoria de Comunicação do TJMT

Email: [email protected]

Fonte: Tribunal de Justiça de MT – MT

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