Mulheres representam 56% dos pesquisadores cadastrados na Fapemat em Mato Grosso

Publicado em

7 de março de 2026

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Da Redação

As mulheres são maioria entre os pesquisadores cadastrados no sistema da Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Mato Grosso (Fapemat). Dos 19.871 pesquisadores registrados, 11.159 são mulheres, o que corresponde a 56% do total.

A participação feminina também se reflete na coordenação de projetos em várias áreas do conhecimento. Atualmente, 1.433 projetos de pesquisa científica em andamento no estado são coordenados por mulheres, o que representa 57% das coordenações ativas.

Entre vários resultados de grande importância na Ciência para a sociedade, temos como exemplo em Mato Grosso, a pesquisadora da Universidade Federal de Mato Grosso (UFMT), professora doutora Rosane Hahn, que identificou uma nova espécie de fungo, denominado Paracoccidioides lutzii, causador da doença da Paracoccidioidomicose (PCM), uma micose sistêmica que afeta trabalhadores rurais, garimpeiros, tratoristas agrícolas e pessoas em contato direto ou indireto com o solo.

A descoberta ocorreu durante investigações realizadas no Hospital Universitário Júlio Müller (HUJM-UFMT), a partir de isolados clínicos de pacientes atendidos no serviço de referência para diagnósticos clínicos, laboratorial e doenças infecto parasitárias no ambulatório 3 da unidade. A pesquisadora estuda essa doença há 29 anos, com apoio financeiro do Estado, através da Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Mato Grosso (Fapemat).

Esses investimentos da Fundação aos projetos abrangem pesquisas científicas, inovação, desenvolvimento tecnológico e ações de popularização da ciência. As iniciativas contemplam diferentes níveis de formação, desde o ensino fundamental até o doutorado, incluindo formação de recursos humanos e desenvolvimento de soluções voltadas a demandas sociais e tecnológicas.

Considerando a necessidade de ampliar a participação e a formação de meninas e mulheres nas áreas de ciências exatas, engenharias, computação e ciências da Terra, foram lançados editais específicos de incentivo durante o Governo Mauro Mendes.

No âmbito do programa de Desenvolvimento Científico e Tecnológico, a Fundação de Amparo à Pesquisado do Estado de Mato Grosso (Fapemat), foram lançados em 2021, 2022 e 2024 editais dirigidos com projetos voltados à mulheres e meninas na computação, engenharia e ciências exatas da terra.

Esses editais tiveram como objetivo incentivar o ingresso, a permanência e a formação de meninas e mulheres nessas áreas, além de estimular projetos de pesquisa e ações de extensão voltadas à redução da desigualdade de gênero em campos historicamente caracterizados por menor participação feminina.

Os dados integram o sistema institucional de acompanhamento da Fapemat e refletem o cenário atual da participação feminina na pesquisa científica em Mato Grosso

No Brasil, as mulheres têm ampliado sua presença na ciência, embora ainda enfrentem desigualdades em áreas das ciências exatas e tecnológicas. Dados de instituições como Capes, CNPq, IBGE e relatórios científicos da Elsevier indicam que as mulheres já representam 57% das pessoas tituladas na pós-graduação brasileira e cerca de 55% dos estudantes de mestrado e doutorado no país. Apesar dessa maioria na formação acadêmica, a participação feminina diminui em campos como engenharia, matemática e computação (STEM).

Estudos mostram que apenas 24% das publicações científicas em engenharia, 21% em ciência da computação e 19% em matemática têm autoria feminina. Ainda assim, a presença das mulheres na produção científica nacional tem crescido nas últimas duas décadas, chegando a 49% das publicações brasileiras com ao menos uma autora, o que coloca o Brasil entre os países com maior participação feminina na ciência.

Fonte: Governo MT – MT

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Mato Grosso

Mulheres da Cadeia Pública Feminina de Cáceres transformam vivências em versos

Publicados

1 dia atrás

6 de junho de 2026

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Da Redação

Vista de cima, uma mulher de blusa rosa escreve em um caderno de capa vermelha. Na mesa de vidro, há folhas impressas e os livros “Aqui, escrever não é tarefa, é respiro, é desabafo que sangra em palavras.” Os versos são de uma mulher privada de liberdade na Cadeia Pública Feminina de Cáceres e foram apresentados nesta quarta-feira (3) durante a capacitação virtual Práticas de Leitura no Sistema Prisional e Remição da Pena, promovida pelo Tribunal de Justiça de Mato Grosso, em parceria com a Secretaria de Estado de Educação (Seduc-MT) e a Secretaria de Estado de Justiça (Sejus-MT).

A professora Eliene Rocha Pereira apresentou as boas práticas do projeto “Remição pela Leitura: eu, leitora de mundo dentro dos muros”, desenvolvido junto com a professora Aline Aparecida Rocha. A iniciativa transforma os relatos de vida das detentas em poesia e, segundo Eliene, surpreendeu até as próprias participantes. “Esse trabalho mostrou que as meninas têm potencial para fazer as coisas. Quando eu mostrei o resultado para elas, foi uma satisfação muito grande ver que gostaram”, contou a professora durante a apresentação.

Inspiração e metodologia

O projeto nasceu inspirado na escritora Carolina Maria de Jesus, autora de Quarto de Despejo, que registrou em palavras a dureza de sua vida na favela. As detentas se identificaram com a trajetória da escritora a ponto de manifestarem interesse em ler o livro, desejo que ainda não foi possível atender.

O trabalho seguiu cinco etapas: apresentação do projeto e diálogo sobre a importância da escrita; leitura e reflexão sobre as obras de Carolina Maria de Jesus; produção de relatos sobre experiências de vida dentro e fora da prisão; transformação dos relatos em poesias com o apoio de inteligência artificial; e socialização dos poemas em eventos e murais pedagógicos.

Eliene explicou que organizou e corrigiu os textos produzidos pelas participantes, preservando os pensamentos e a voz de cada uma. “Eu dei uma organizada no texto, porque elas erravam muitas palavras, mas os pensamentos e a história delas foram mantidos”, disse.

A voz que não se cala

Um dos poemas apresentados, de autora identificada como E. S. Freitas, retrata com força a convivência no sistema prisional, a desconfiança, a solidão, as hierarquias invisíveis e, ao mesmo tempo, a resistência e o aprendizado. Em seus versos, a autora escreve sobre conhecer sotaques e culturas de diferentes estados, sobre não abaixar a cabeça e não perder a humanidade: “Essa é minha voz ecoando entre muros que tentam calar, mas não consegue.”

Para Eliene, o significado do projeto vai além da escrita. “Esse projeto quer mostrar que mesmo dentro dos muros da prisão existem histórias importantes que precisam ser contadas e ouvidas”, afirmou.

Sobre a capacitação

A capacitação Práticas de Leitura no Sistema Prisional e Remição da Pena é uma realização conjunta do Grupo de Monitoramento e Fiscalização do Sistema Carcerário e Socioeducativo (GMF/TJMT), da Coordenadoria de Educação de Jovens e Adultos (Coeja/Seduc-MT) e do Núcleo de Educação no Sistema Penitenciário (NESP/Sejus-MT). A coordenação está a cargo do juiz auxiliar do GMF, Pierro de Faria Mendes.

O evento tem como objetivo capacitar professores, pedagogos e outros profissionais para a implementação de práticas de leitura no sistema prisional, em alinhamento com o Plano Nacional de Fomento à Leitura no Sistema Prisional e com a Resolução CNJ nº 391/2021.

Autor: Roberta Penha

Fotografo: Alair Ribeiro

Departamento: Coordenadoria de Comunicação do TJMT

Email: [email protected]

Fonte: Tribunal de Justiça de MT – MT

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