Com apoio de Fabinho, academias ao ar livre promovem saúde e lazer em Várzea Grande

Publicado em

30 de julho de 2025

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Da Redação

Com recursos de uma emenda parlamentar no valor de R$ 1,5 milhão, destinada pelo deputado estadual Fábio Tardin, Várzea Grande passou a contar com 17 academias ao ar livre instaladas em diferentes pontos da cidade. Os equipamentos estão distribuídos entre praças, miniestádios e centros comunitários, ampliando o acesso gratuito à prática de atividades físicas e promovendo mais qualidade de vida à população.

As estruturas foram implantadas nos seguintes locais: Via 31, Fiotão, Centro Comunitário Ouro Verde, Praça Júlio Campos, Praça Aurea Braz, Parque Sábia (São Mateus), Novo Mato Grosso, Brasílio, Praça João Ponce, Cohab Cristo Rei (ao lado da UBS), Mini Estádio Bife, Tanque do Francho, Praça José Carlos Guimarães, Mini Estádio Claudio Kiesque, Mini Estádio Manaira, Praça Juvenilia e Residencial São Benedito.

A iniciativa tem como objetivo incentivar hábitos saudáveis, valorizar os espaços públicos e fortalecer a convivência comunitária nos bairros, beneficiando moradores de todas as idades.

“O fortalecimento das políticas públicas voltadas ao esporte e ao lazer é um compromisso que temos mantido com seriedade. Investir em academias ao ar livre é investir em saúde preventiva, em bem-estar e, acima de tudo, em dignidade para a população. Como morador de Várzea Grande, sei das necessidades da nossa gente e trabalho para garantir que todos tenham acesso a oportunidades que melhorem sua qualidade de vida. Esses equipamentos são fruto de diálogo, escuta e respeito com cada comunidade que representamos”, afirmou o deputado Fábio Tardin.

Além das academias, outras ações voltadas ao incentivo esportivo têm sido realizadas no município com o apoio do parlamentar. Projetos de iniciação esportiva e integração comunitária vêm sendo fortalecidos com a entrega de kits e materiais esportivos, beneficiando principalmente crianças e adolescentes atendidos por escolinhas.

O esporte amador, presente no dia a dia das comunidades locais, também tem recebido suporte por meio de parcerias e apoio à realização de campeonatos e eventos, reafirmando o compromisso com o desenvolvimento social por meio do esporte.

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Política

Experiência em Comodoro inspira debate sobre criação de banco de boas práticas na educação prisional

Publicados

3 dias atrás

4 de junho de 2026

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Da Redação

Foto horizontal que mostra uma mulher privada de liberdade sentada em uma sala de aula, lendo o livro A experiência desenvolvida na Cadeia Pública de Comodoro, apresentada durante a III Capacitação – Práticas de Leitura no Sistema Prisional e Remição de Pena, promovida pelo Tribunal de Justiça de Mato Grosso (TJMT) e Secretarias de Estado de Educação e Justiça , despertou reflexões sobre a importância de ampliar o compartilhamento de iniciativas exitosas entre as unidades prisionais do estado.

Com o tema “Letras que Libertam: Educação e Leitura no Sistema Prisional”, a professora e facilitadora Luana Pâmela Cordeiro de Sousa Belmont apresentou na tarde desta quarta-feira (3) os resultados do trabalho de alfabetização e incentivo à leitura realizado junto às pessoas privadas de liberdade da unidade de Comodoro, evidenciando o potencial transformador da educação no processo de ressocialização.

Durante sua exposição, a educadora relatou que decidiu atuar de forma mais intensiva na alfabetização após constatar que alguns custodiados não sabiam sequer assinar o próprio nome.

“Fiquei incomodada com o fato de algumas pessoas não saberem nem assinar o nome. Muitas vezes existe a ideia de que o sistema prisional não é um espaço para adquirir conhecimento, mas encontrei pessoas com muita vontade de aprender. Elas queriam escrever o próprio nome, os nomes dos filhos e participar dos projetos de remição pela leitura”, contou.

Atualmente, cerca de 120 pessoas privadas de liberdade participam das atividades de remição pela leitura na unidade prisional. Paralelamente, dez estudantes integram as turmas de alfabetização, organizadas de acordo com os diferentes níveis de aprendizagem.

Segundo a professora, o trabalho é desenvolvido com metodologias adaptadas à realidade dos alunos e busca fortalecer não apenas a alfabetização, mas também a autonomia e a autoestima dos participantes.

“Eu sempre digo que é impossível alguém passar pelas aulas sem aprender pelo menos o básico. Quero que saiam dali com condições de buscar uma oportunidade de trabalho, conversar com os filhos e ter mais independência. Trabalhamos a partir da realidade deles, do próprio nome, das experiências que carregam”, explicou.

A apresentação evidenciou o impacto positivo das ações educacionais desenvolvidas dentro do sistema prisional e suscitou discussões entre os participantes sobre a possibilidade de reunir experiências exitosas em um banco de boas práticas. A iniciativa permitiria registrar, compartilhar e difundir projetos que vêm apresentando resultados positivos em diferentes unidades prisionais de Mato Grosso, fortalecendo as políticas de educação e ressocialização.

Para Luana, independentemente do contexto em que esteja inserida, a educação continua sendo uma das mais importantes ferramentas de transformação social.

“A educação é um instrumento poderoso. Ela cria oportunidades, amplia horizontes e permite que as pessoas construam novas perspectivas para suas vidas”, afirmou.

A III Capacitação – Práticas de Leitura no Sistema Prisional e Remição de Pena é realizada pelo Grupo de Monitoramento e Fiscalização do Sistema Carcerário e Socioeducativo (GMF) do TJMT, em parceria com a Coordenadoria de Educação de Jovens e Adultos (Coeja) da Secretaria de Estado de Educação (Seduc-MT) e o Núcleo de Educação no Sistema Penitenciário (NESP) da Secretaria de Estado de Justiça (Sejus-MT). O evento é coordenado pelo juiz auxiliar do GMF/TJMT, Pierro de Faria Mendes, responsável pelo Eixo Práticas Educativas.

Autor: Patrícia Neves

Fotografo: Alair Ribeiro

Departamento: Coordenadoria de Comunicação Social do TJMT

Email: [email protected]

Fonte: Tribunal de Justiça de MT – MT

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