Maysa Leão cobra valorização dos professores da rede municipal de Cuiabá

Publicado em

15 de julho de 2025

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Da Redação

Durante a sessão ordinária desta terça-feira (15), na Câmara Municipal de Cuiabá, a vereadora Maysa Leão (Republicanos) fez um firme pronunciamento em defesa dos professores da rede municipal de ensino. Ela se posicionou contra o projeto de lei encaminhado pelo Executivo, que propunha a retirada de um terço do adicional de férias referente ao recesso escolar de julho,&nbsp um direito assegurado pela Lei Orgânica do Município.

Filha de dois professores, Maysa destacou sua trajetória pessoal para reforçar a defesa da valorização da categoria. “A coisa que eu mais vi na vida foi meus pais trabalhando em casa. O trabalho do professor não acaba quando o sinal toca. Todo mundo fala que a educação é o futuro do país, mas, na hora de valorizar o professor, dizem que não tem verba. Isso é inaceitável”, declarou.

A parlamentar apresentou uma indicação oficial ao prefeito Abílio Brunini, solicitando o respeito ao direito conquistado. Ela enfatizou que o benefício de 45 dias de férias, com um terço de adicional, foi garantido por lei após a luta legítima da categoria, embora não tenha sido cumprido por gestões anteriores. “A antiga gestão não pagava, isso é um fato pacificado. Mas e agora? Quem tem coragem de votar para retirar um direito conquistado na luta?”, questionou.

Durante seu discurso, Maysa relembrou a professora que marcou sua vida escolar. “Eu lembro da tia Valéria, minha professora no Colégio Estadual Ferreira Mendes. Foi ela quem me alfabetizou. Foi ela quem me ensinou a amar as letras, a ler, e isso ninguém tira da gente. O conhecimento é a única herança que não pode ser roubada. E tudo começa com o trabalho de um professor.”

A vereadora também chamou atenção para os altos índices de adoecimento entre os profissionais da educação, muitas vezes sobrecarregados com múltiplas tarefas além da sala de aula. “Os professores não têm hora extra. Trabalham em casa, corrigem provas, preparam aulas, fazem planejamento, pensam em reforço para o aluno que não está aprendendo. Estão adoecidos de exaustão. Chega de só receber homenagens. Precisam ser remunerados, valorizados, inclusive pela sua qualificação, como o mestrado e o doutorado, que até hoje seguem sem o devido reconhecimento”, completou.

Ao encerrar sua fala, Maysa reiterou seu compromisso com a educação e com os profissionais da rede municipal. “Eu não tenho coragem de votar contra os professores, nem de ser inerte diante da injustiça. Esta Casa não vai virar as costas para quem constrói o futuro das nossas crianças.”

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Cuiabá

Professores da rede municipal vivenciam desafios da deficiência visual em formação inédita

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1 hora atrás

11 de setembro de 2026

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Da Redação

A Secretaria Municipal de Educação de Cuiabá promoveu, nesta sexta-feira (11), o terceiro encontro de um ciclo de formação voltado aos professores do Atendimento Educacional Especializado (AEE) que atuam nas Salas de Recursos Multifuncionais (SRM) e atendem estudantes com deficiência visual na rede municipal de ensino. A iniciativa reúniu profissionais de 48 unidades educacionais, responsáveis pelo atendimento de 55 alunos com baixa visão ou cegueira e nove estudantes com visão monocular. A formação foi realizada em parceria com o Instituto dos Cegos, em Cuiabá.

Pela primeira vez, a formação aconteceu diretamente dentro de uma instituição especializada. A proposta é proporcionar aos professores uma experiência prática sobre os desafios, as possibilidades e os recursos necessários para garantir a aprendizagem e a autonomia dos estudantes com deficiência visual.

Promovida pela Diretoria de Ensino, por meio da Coordenadoria de Educação Especial, a formação conta com cinco encontros. Dois aconteceram em agosto, dois acontecem em setembro e o último será realizado em outubro, no Instituto dos Cegos. O objetivo é fortalecer a atuação dos profissionais das Salas de Recursos Multifuncionais e ampliar as estratégias pedagógicas utilizadas no atendimento aos estudantes.

“É a primeira vez que a SME realiza uma formação com essa magnitude e com uma imersão prática. É um cuidado desta gestão. Em outras gestões, foram promovidas palestras sobre deficiência visual no âmbito geral”, destacou a coordenadora de Educação Especial da SME, professora Neuraides Ribeiro.

As atividades são realizadas nos períodos matutino, das 7h30 às 11h, e vespertino, das 13h30 às 17h, respeitando o horário de hora-atividade dos profissionais. O Instituto dos Cegos possui estrutura adaptada e experiência no atendimento de pessoas com deficiência visual, desde a estimulação precoce e a Educação Infantil até as demais etapas da vida escolar e o atendimento de adultos.

Durante a formação, os professores conhecem recursos e situações presentes no cotidiano das pessoas com deficiência visual e aprendem como adaptações no ambiente, nos materiais e nas metodologias podem favorecer a autonomia e a independência.

“A proposta também busca provocar uma mudança de olhar sobre a deficiência visual. O fato de uma criança não enxergar não significa que ela tenha sua capacidade cognitiva comprometida. Quando não há uma deficiência intelectual associada, uma das principais barreiras para a aprendizagem pode estar justamente na forma como o conteúdo é apresentado”, ressaltou Neuraides.

Nesse contexto, os profissionais são orientados sobre o uso de materiais táteis, recursos concretos, relevo, Braille, tecnologias assistivas e outras estratégias pedagógicas. A formação também aborda orientação e mobilidade, incluindo o uso da bengala e sua importância para a autonomia.

“Ao levar os profissionais para dentro de um ambiente especializado, a Secretaria busca aproximá-los das experiências vivenciadas diariamente pelos estudantes. A intenção é que esse conhecimento seja levado posteriormente para as escolas da rede municipal, contribuindo para que os professores possam adaptar as atividades e materiais e até a organização dos espaços disponíveis nas unidades”, explicou o secretário municipal de Educação, Reginaldo Teixeira.

Cinco encontros

Nesta sexta-feira (11), o encontro aborda Alfabetização do Sistema Braille, Noções Gerais. No dia 25, será trabalhada Estimulação Precoce e Educação Infantil. O ciclo será encerrado em 2 de outubro, com oficinas práticas.

Os temas Orientação e Mobilidade, Vivência de Orientação e Mobilidade e Pré-Braille foram tratados nos dois primeiros encontros.

Fonte: Prefeitura de Cuiabá – MT

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