Katiuscia homenageia diretora da Escola Gustavo Kuhlman, no Jardim Vitória

Publicado em

11 de setembro de 2025

Por

Da Redação

Cuiabá

Aline Coelho – Assessoria da vereadora Katiuscia Manteli

A vereadora Katiuscia Manteli (PSB) apresentou Moção de Pesar aos familiares pelo falecimento da professora Viviane Gomes Gonçalves, diretora da Escola Estadual Gustavo Kuhlman, referência para centenas de famílias do bairro Jardim Vitória.

Na Tribuna da Câmara de Cuiabá, nesta quinta-feira (11), Katiuscia lembrou que Viviane não foi apenas uma gestora escolar, mas uma líder comunitária que transformou a escola em espaço de acolhimento, oportunidade e esperança.

“Viviane amava a educação e exerceu a função de diretora com zelo, afeto e compromisso com os estudantes, seus familiares e toda a comunidade escolar”, destacou.

Entre os trabalhos que marcaram sua atuação, a parlamentar ressaltou a implantação do programa de Educação de Jovens e Adultos (EJA), que deu a dezenas de moradores da região a oportunidade de aprender a ler e escrever.

“Viviane foi a alma de cada detalhe dessa conquista. Eu assumi como madrinha sociopolítica da escola e, após implantar o EJA, ela me convidou para ser madrinha da primeira turma. Uma formatura simples, mas repleta de significado, organizada com recursos dela e de parceiros”, recordou.

Ao encerrar a homenagem, Katiuscia destacou que o legado deixado pela diretora vai além da escola.

“A missão da professora Viviane foi grandiosa. Ela deixou uma marca de humanidade que ficará para sempre na memória do Jardim Vitória e de todos que tiveram a oportunidade de aprender e conviver com ela”, concluiu.

Fonte: Câmara de Cuiabá – MT

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Cuiabá

Professores da rede municipal vivenciam desafios da deficiência visual em formação inédita

Publicados

25 minutos atrás

11 de setembro de 2026

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Da Redação

A Secretaria Municipal de Educação de Cuiabá promoveu, nesta sexta-feira (11), o terceiro encontro de um ciclo de formação voltado aos professores do Atendimento Educacional Especializado (AEE) que atuam nas Salas de Recursos Multifuncionais (SRM) e atendem estudantes com deficiência visual na rede municipal de ensino. A iniciativa reúniu profissionais de 48 unidades educacionais, responsáveis pelo atendimento de 55 alunos com baixa visão ou cegueira e nove estudantes com visão monocular. A formação foi realizada em parceria com o Instituto dos Cegos, em Cuiabá.

Pela primeira vez, a formação aconteceu diretamente dentro de uma instituição especializada. A proposta é proporcionar aos professores uma experiência prática sobre os desafios, as possibilidades e os recursos necessários para garantir a aprendizagem e a autonomia dos estudantes com deficiência visual.

Promovida pela Diretoria de Ensino, por meio da Coordenadoria de Educação Especial, a formação conta com cinco encontros. Dois aconteceram em agosto, dois acontecem em setembro e o último será realizado em outubro, no Instituto dos Cegos. O objetivo é fortalecer a atuação dos profissionais das Salas de Recursos Multifuncionais e ampliar as estratégias pedagógicas utilizadas no atendimento aos estudantes.

“É a primeira vez que a SME realiza uma formação com essa magnitude e com uma imersão prática. É um cuidado desta gestão. Em outras gestões, foram promovidas palestras sobre deficiência visual no âmbito geral”, destacou a coordenadora de Educação Especial da SME, professora Neuraides Ribeiro.

As atividades são realizadas nos períodos matutino, das 7h30 às 11h, e vespertino, das 13h30 às 17h, respeitando o horário de hora-atividade dos profissionais. O Instituto dos Cegos possui estrutura adaptada e experiência no atendimento de pessoas com deficiência visual, desde a estimulação precoce e a Educação Infantil até as demais etapas da vida escolar e o atendimento de adultos.

Durante a formação, os professores conhecem recursos e situações presentes no cotidiano das pessoas com deficiência visual e aprendem como adaptações no ambiente, nos materiais e nas metodologias podem favorecer a autonomia e a independência.

“A proposta também busca provocar uma mudança de olhar sobre a deficiência visual. O fato de uma criança não enxergar não significa que ela tenha sua capacidade cognitiva comprometida. Quando não há uma deficiência intelectual associada, uma das principais barreiras para a aprendizagem pode estar justamente na forma como o conteúdo é apresentado”, ressaltou Neuraides.

Nesse contexto, os profissionais são orientados sobre o uso de materiais táteis, recursos concretos, relevo, Braille, tecnologias assistivas e outras estratégias pedagógicas. A formação também aborda orientação e mobilidade, incluindo o uso da bengala e sua importância para a autonomia.

“Ao levar os profissionais para dentro de um ambiente especializado, a Secretaria busca aproximá-los das experiências vivenciadas diariamente pelos estudantes. A intenção é que esse conhecimento seja levado posteriormente para as escolas da rede municipal, contribuindo para que os professores possam adaptar as atividades e materiais e até a organização dos espaços disponíveis nas unidades”, explicou o secretário municipal de Educação, Reginaldo Teixeira.

Cinco encontros

Nesta sexta-feira (11), o encontro aborda Alfabetização do Sistema Braille, Noções Gerais. No dia 25, será trabalhada Estimulação Precoce e Educação Infantil. O ciclo será encerrado em 2 de outubro, com oficinas práticas.

Os temas Orientação e Mobilidade, Vivência de Orientação e Mobilidade e Pré-Braille foram tratados nos dois primeiros encontros.

Fonte: Prefeitura de Cuiabá – MT

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