Deputado Thiago Silva destaca expansão do Cursinho Pré-Enem Professora Vilma Moreira

Publicado em

29 de setembro de 2025

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Da Redação

O Cursinho Pré-Enem Professora Vilma Moreira, criado por meio de emenda parlamentar do deputado Thiago Silva (MDB), tem preparado centenas de estudantes de Mato Grosso para os vestibulares e para o Exame Nacional do Ensino Médio (Enem), que este ano realizará as provas nos dias 9 e 16 de novembro.

Com polos em Rondonópolis, Poxoréu, e Pedra Preta, o cursinho chega em sua terceira edição, preparando nos últimos anos jovens que ingressaram nas principais faculdades do país. A ação conta com o apoio da Assembleia Legislativa e do governo do estado.

“Sabemos que o valor de um cursinho hoje chega até R$ 1000, e muitas vezes o filho do trabalhador não tem condições de pagar. Estamos garantindo um aprendizado de qualidade e preparando nossos jovens para a universidade. Estamos motivados e acreditamos que muitos alunos do cursinho irão realizar seus sonhos e cursar o ensino superior”, afirmou o deputado.

“Poucos deputados na história da Assembleia Legislativa se preocupam com esse tipo de trabalho de orientar e preparar a juventude para a vida toda. Vejo o Thiago, que é um jovem, seu trabalho é um alento para as próximas gerações”, disse o professor Gaudêncio Amorim.

O estudante Luiz Henrique prestou seu agradecimento e disse estar se preparando para as provas. “É uma experiência incrível. Estamos tendo mais conhecimento e revisando os conteúdos para a prova do Enem. Os professores são de qualidade e o material muito bom, obrigado deputado”, disse o estudante.

O deputado Thiago afirmou que continuará destinando recursos e cobrando o apoio do governo para ampliar as vagas nas universidades e garantir um futuro mais digno para a juventude mato-grossense.

Fonte: ALMT – MT

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Política

Experiência em Comodoro inspira debate sobre criação de banco de boas práticas na educação prisional

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3 dias atrás

4 de junho de 2026

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Da Redação

Foto horizontal que mostra uma mulher privada de liberdade sentada em uma sala de aula, lendo o livro A experiência desenvolvida na Cadeia Pública de Comodoro, apresentada durante a III Capacitação – Práticas de Leitura no Sistema Prisional e Remição de Pena, promovida pelo Tribunal de Justiça de Mato Grosso (TJMT) e Secretarias de Estado de Educação e Justiça , despertou reflexões sobre a importância de ampliar o compartilhamento de iniciativas exitosas entre as unidades prisionais do estado.

Com o tema “Letras que Libertam: Educação e Leitura no Sistema Prisional”, a professora e facilitadora Luana Pâmela Cordeiro de Sousa Belmont apresentou na tarde desta quarta-feira (3) os resultados do trabalho de alfabetização e incentivo à leitura realizado junto às pessoas privadas de liberdade da unidade de Comodoro, evidenciando o potencial transformador da educação no processo de ressocialização.

Durante sua exposição, a educadora relatou que decidiu atuar de forma mais intensiva na alfabetização após constatar que alguns custodiados não sabiam sequer assinar o próprio nome.

“Fiquei incomodada com o fato de algumas pessoas não saberem nem assinar o nome. Muitas vezes existe a ideia de que o sistema prisional não é um espaço para adquirir conhecimento, mas encontrei pessoas com muita vontade de aprender. Elas queriam escrever o próprio nome, os nomes dos filhos e participar dos projetos de remição pela leitura”, contou.

Atualmente, cerca de 120 pessoas privadas de liberdade participam das atividades de remição pela leitura na unidade prisional. Paralelamente, dez estudantes integram as turmas de alfabetização, organizadas de acordo com os diferentes níveis de aprendizagem.

Segundo a professora, o trabalho é desenvolvido com metodologias adaptadas à realidade dos alunos e busca fortalecer não apenas a alfabetização, mas também a autonomia e a autoestima dos participantes.

“Eu sempre digo que é impossível alguém passar pelas aulas sem aprender pelo menos o básico. Quero que saiam dali com condições de buscar uma oportunidade de trabalho, conversar com os filhos e ter mais independência. Trabalhamos a partir da realidade deles, do próprio nome, das experiências que carregam”, explicou.

A apresentação evidenciou o impacto positivo das ações educacionais desenvolvidas dentro do sistema prisional e suscitou discussões entre os participantes sobre a possibilidade de reunir experiências exitosas em um banco de boas práticas. A iniciativa permitiria registrar, compartilhar e difundir projetos que vêm apresentando resultados positivos em diferentes unidades prisionais de Mato Grosso, fortalecendo as políticas de educação e ressocialização.

Para Luana, independentemente do contexto em que esteja inserida, a educação continua sendo uma das mais importantes ferramentas de transformação social.

“A educação é um instrumento poderoso. Ela cria oportunidades, amplia horizontes e permite que as pessoas construam novas perspectivas para suas vidas”, afirmou.

A III Capacitação – Práticas de Leitura no Sistema Prisional e Remição de Pena é realizada pelo Grupo de Monitoramento e Fiscalização do Sistema Carcerário e Socioeducativo (GMF) do TJMT, em parceria com a Coordenadoria de Educação de Jovens e Adultos (Coeja) da Secretaria de Estado de Educação (Seduc-MT) e o Núcleo de Educação no Sistema Penitenciário (NESP) da Secretaria de Estado de Justiça (Sejus-MT). O evento é coordenado pelo juiz auxiliar do GMF/TJMT, Pierro de Faria Mendes, responsável pelo Eixo Práticas Educativas.

Autor: Patrícia Neves

Fotografo: Alair Ribeiro

Departamento: Coordenadoria de Comunicação Social do TJMT

Email: [email protected]

Fonte: Tribunal de Justiça de MT – MT

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