Evento “Plante Água” mobiliza estudantes em ação de educação ambiental no Complexo do Porto

Publicado em

21 de março de 2026

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Da Redação

Cerca de 120 estudantes da rede municipal participaram, nesta sexta-feira (20), do evento “Plante Água”, realizado no Complexo Biocultural do Porto, em Cuiabá. A iniciativa, que antecipa as ações do Dia Mundial da Água (22 de março), reuniu poder público e iniciativa privada em uma programação voltada à conscientização sobre o uso sustentável dos recursos hídricos.

Promovido pela Prefeitura de Cuiabá, com participação das secretarias municipais de Educação, Cultura, Esporte e Lazer; Meio Ambiente, Planejamento e Desenvolvimento Urbano, e da concessionária Águas Cuiabá, o projeto marca o início de uma série de atividades que devem alcançar, ao longo do ano, os cerca de 60 mil alunos da rede municipal.

Segundo o diretor geral de Redes da Educação, Paulo Pereira Epifânio, o foco principal é formar cidadãos mais conscientes desde a infância. “A grande importância é a conscientização sobre o uso sustentável da água. Precisamos ensinar desde cedo que ela não é um recurso inesgotável. Se a criança aprende isso agora, ela leva esse conhecimento para casa e se torna um agente multiplicador”, destacou.

O evento também reforçou a identidade de Cuiabá como uma cidade marcada pela presença de rios e córregos. Para o secretário de Planejamento e Desenvolvimento Urbano, José Botura Portocarrero, a ação é estratégica para preservar esse patrimônio natural. “Temos o Rio Cuiabá, o Coxipó e diversos córregos urbanos. Nossa missão é preservar esse legado e passá-lo para as crianças, que serão responsáveis por cuidar dele no futuro”, afirmou.

A programação contou ainda com um elemento cultural para ampliar o alcance da mensagem ambiental. Em celebração à data, o maestro e professor Fernando Reis, da Secretaria de Educação e líder da Banda Rasqueia, apresentou a música inédita “Plante Água”, utilizando a linguagem artística como ferramenta de conscientização. “Para manter a cultura viva, precisamos preservar a natureza. Se acabarmos com as árvores, vamos desagradar também o nosso Rio Cuiabá. Está tudo interligado”, ressaltou.

Além das atividades educativas, o projeto busca mostrar, na prática, como a preservação ambiental está diretamente ligada à qualidade de vida. A gerente de Educação Ambiental da Secretaria de Planejamento, Zilda Helena da Silva, explicou que o conceito de “plantar água” está relacionado à arborização urbana. “Quando plantamos árvores, ajudamos a infiltrar a água da chuva no solo, reduzimos o calor e protegemos os lençóis freáticos. A árvore funciona como um regulador térmico natural e contribui para o ciclo das chuvas”, ressaltou.

No Complexo Biocultural do Porto, a proposta é transformar o espaço em um polo permanente de vivência ambiental. De acordo com a coordenadora pedagógica Luana da Cruz Burema, o objetivo é integrar teoria e prática. “Queremos que o aluno aprenda em sala e vivencie aqui. Este evento é o pontapé inicial dessa proposta de educação ambiental contínua”, explicou.

A parceria com a Águas Cuiabá ampliou as experiências oferecidas aos estudantes, incluindo atividades interativas sobre tratamento e qualidade da água. “É uma oportunidade de aproximar a população do processo e fortalecer a conscientização. Quando as pessoas entendem como a água chega até elas, passam a valorizar mais esse recurso”, afirmou a coordenadora de Qualidade e Meio Ambiente da empresa, Juliane Carvalho de Arruda.

Para o secretário municipal de Desenvolvimento Econômico, Trabalho, Turismo e Agricultura, Fernando Medeiros, a iniciativa também reforça o compromisso da cidade com a sustentabilidade. “É um trabalho essencial de divulgação e conscientização sobre os princípios da sustentabilidade e preservação. Além de movimentar o setor, o evento promove valores positivos, unindo educação e cuidado com nossos recursos”, destacou.

Entre os alunos, o aprendizado foi assimilado de forma prática e direta. A estudante Sarai Máximo Carrasco, de 9 anos, resumiu a principal lição do dia: “Eu não posso jogar lixo na água e tenho que cuidar da água e das plantas também”. Já o estudante Thiago Henrique Miranda Paniago, de 10 anos, destacou a importância do recurso para a vida. “Sem água, a gente não estaria aqui. Precisamos evitar o desperdício no dia a dia”, disse.

Para educadores, a experiência fora da sala de aula amplia o impacto do conteúdo trabalhado. O diretor escolar Leandro Barbosa da Silva avaliou positivamente a iniciativa. “Trazer a criança para essa vivência amplia a conscientização. É um aprendizado que eles levam para a vida e replicam em casa e na comunidade”, afirmou.

Fonte: Prefeitura de Cuiabá – MT

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Cuiabá

Professores da rede municipal vivenciam desafios da deficiência visual em formação inédita

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35 minutos atrás

11 de setembro de 2026

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Da Redação

A Secretaria Municipal de Educação de Cuiabá promoveu, nesta sexta-feira (11), o terceiro encontro de um ciclo de formação voltado aos professores do Atendimento Educacional Especializado (AEE) que atuam nas Salas de Recursos Multifuncionais (SRM) e atendem estudantes com deficiência visual na rede municipal de ensino. A iniciativa reúniu profissionais de 48 unidades educacionais, responsáveis pelo atendimento de 55 alunos com baixa visão ou cegueira e nove estudantes com visão monocular. A formação foi realizada em parceria com o Instituto dos Cegos, em Cuiabá.

Pela primeira vez, a formação aconteceu diretamente dentro de uma instituição especializada. A proposta é proporcionar aos professores uma experiência prática sobre os desafios, as possibilidades e os recursos necessários para garantir a aprendizagem e a autonomia dos estudantes com deficiência visual.

Promovida pela Diretoria de Ensino, por meio da Coordenadoria de Educação Especial, a formação conta com cinco encontros. Dois aconteceram em agosto, dois acontecem em setembro e o último será realizado em outubro, no Instituto dos Cegos. O objetivo é fortalecer a atuação dos profissionais das Salas de Recursos Multifuncionais e ampliar as estratégias pedagógicas utilizadas no atendimento aos estudantes.

“É a primeira vez que a SME realiza uma formação com essa magnitude e com uma imersão prática. É um cuidado desta gestão. Em outras gestões, foram promovidas palestras sobre deficiência visual no âmbito geral”, destacou a coordenadora de Educação Especial da SME, professora Neuraides Ribeiro.

As atividades são realizadas nos períodos matutino, das 7h30 às 11h, e vespertino, das 13h30 às 17h, respeitando o horário de hora-atividade dos profissionais. O Instituto dos Cegos possui estrutura adaptada e experiência no atendimento de pessoas com deficiência visual, desde a estimulação precoce e a Educação Infantil até as demais etapas da vida escolar e o atendimento de adultos.

Durante a formação, os professores conhecem recursos e situações presentes no cotidiano das pessoas com deficiência visual e aprendem como adaptações no ambiente, nos materiais e nas metodologias podem favorecer a autonomia e a independência.

“A proposta também busca provocar uma mudança de olhar sobre a deficiência visual. O fato de uma criança não enxergar não significa que ela tenha sua capacidade cognitiva comprometida. Quando não há uma deficiência intelectual associada, uma das principais barreiras para a aprendizagem pode estar justamente na forma como o conteúdo é apresentado”, ressaltou Neuraides.

Nesse contexto, os profissionais são orientados sobre o uso de materiais táteis, recursos concretos, relevo, Braille, tecnologias assistivas e outras estratégias pedagógicas. A formação também aborda orientação e mobilidade, incluindo o uso da bengala e sua importância para a autonomia.

“Ao levar os profissionais para dentro de um ambiente especializado, a Secretaria busca aproximá-los das experiências vivenciadas diariamente pelos estudantes. A intenção é que esse conhecimento seja levado posteriormente para as escolas da rede municipal, contribuindo para que os professores possam adaptar as atividades e materiais e até a organização dos espaços disponíveis nas unidades”, explicou o secretário municipal de Educação, Reginaldo Teixeira.

Cinco encontros

Nesta sexta-feira (11), o encontro aborda Alfabetização do Sistema Braille, Noções Gerais. No dia 25, será trabalhada Estimulação Precoce e Educação Infantil. O ciclo será encerrado em 2 de outubro, com oficinas práticas.

Os temas Orientação e Mobilidade, Vivência de Orientação e Mobilidade e Pré-Braille foram tratados nos dois primeiros encontros.

Fonte: Prefeitura de Cuiabá – MT

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