Cuiabá inaugura CAPS Adolescer e amplia atendimento em saúde mental para jovens

Publicado em

5 de maio de 2026

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Da Redação

A Prefeitura de Cuiabá inaugura nesta quarta-feira (6), às 9h30, o CAPS Adolescer, nova unidade especializada no atendimento de crianças e adolescentes com demandas em saúde mental. A solenidade será conduzida pelo prefeito Abilio Brunini, acompanhado da secretária municipal de Saúde, Deisi Bocalon, no bairro Jardim Europa.

A nova estrutura passa a integrar a rede municipal como referência no cuidado infantojuvenil, com foco em situações que envolvem transtornos mentais e também o uso de álcool e outras drogas. A implantação do serviço responde ao aumento da procura por atendimento especializado nessa faixa etária.

Com sede própria, o espaço foi planejado para oferecer um ambiente mais adequado ao acolhimento terapêutico, com salas destinadas a atendimentos individuais, atividades em grupo e convivência. A proposta é garantir um cuidado mais próximo da realidade dos pacientes, fortalecendo o vínculo com as famílias e com o território onde vivem.

A unidade contará com equipe multiprofissional e deve realizar entre 30 e 50 atendimentos por dia, ampliando a capacidade da rede municipal. O serviço segue a lógica da atenção psicossocial, que prioriza o tratamento em liberdade e evita internações sempre que possível.

A entrega do CAPS Adolescer reforça a estruturação da Rede de Atenção Psicossocial no município e amplia a oferta de serviços voltados a um público que exige acompanhamento contínuo e especializado.

SERVIÇO
Inauguração do CAPS Adolescer
Data: 6 de maio de 2026, quarta-feira
Horário: 9h30
Local: bairro Jardim Europa
Endereço: Rua Romênia, atrás da UNIC Beira Rio, Cuiabá, Mato Grosso

Fonte: Prefeitura de Cuiabá – MT

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Cuiabá

Professores da rede municipal vivenciam desafios da deficiência visual em formação inédita

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3 horas atrás

11 de setembro de 2026

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Da Redação

A Secretaria Municipal de Educação de Cuiabá promoveu, nesta sexta-feira (11), o terceiro encontro de um ciclo de formação voltado aos professores do Atendimento Educacional Especializado (AEE) que atuam nas Salas de Recursos Multifuncionais (SRM) e atendem estudantes com deficiência visual na rede municipal de ensino. A iniciativa reúniu profissionais de 48 unidades educacionais, responsáveis pelo atendimento de 55 alunos com baixa visão ou cegueira e nove estudantes com visão monocular. A formação foi realizada em parceria com o Instituto dos Cegos, em Cuiabá.

Pela primeira vez, a formação aconteceu diretamente dentro de uma instituição especializada. A proposta é proporcionar aos professores uma experiência prática sobre os desafios, as possibilidades e os recursos necessários para garantir a aprendizagem e a autonomia dos estudantes com deficiência visual.

Promovida pela Diretoria de Ensino, por meio da Coordenadoria de Educação Especial, a formação conta com cinco encontros. Dois aconteceram em agosto, dois acontecem em setembro e o último será realizado em outubro, no Instituto dos Cegos. O objetivo é fortalecer a atuação dos profissionais das Salas de Recursos Multifuncionais e ampliar as estratégias pedagógicas utilizadas no atendimento aos estudantes.

“É a primeira vez que a SME realiza uma formação com essa magnitude e com uma imersão prática. É um cuidado desta gestão. Em outras gestões, foram promovidas palestras sobre deficiência visual no âmbito geral”, destacou a coordenadora de Educação Especial da SME, professora Neuraides Ribeiro.

As atividades são realizadas nos períodos matutino, das 7h30 às 11h, e vespertino, das 13h30 às 17h, respeitando o horário de hora-atividade dos profissionais. O Instituto dos Cegos possui estrutura adaptada e experiência no atendimento de pessoas com deficiência visual, desde a estimulação precoce e a Educação Infantil até as demais etapas da vida escolar e o atendimento de adultos.

Durante a formação, os professores conhecem recursos e situações presentes no cotidiano das pessoas com deficiência visual e aprendem como adaptações no ambiente, nos materiais e nas metodologias podem favorecer a autonomia e a independência.

“A proposta também busca provocar uma mudança de olhar sobre a deficiência visual. O fato de uma criança não enxergar não significa que ela tenha sua capacidade cognitiva comprometida. Quando não há uma deficiência intelectual associada, uma das principais barreiras para a aprendizagem pode estar justamente na forma como o conteúdo é apresentado”, ressaltou Neuraides.

Nesse contexto, os profissionais são orientados sobre o uso de materiais táteis, recursos concretos, relevo, Braille, tecnologias assistivas e outras estratégias pedagógicas. A formação também aborda orientação e mobilidade, incluindo o uso da bengala e sua importância para a autonomia.

“Ao levar os profissionais para dentro de um ambiente especializado, a Secretaria busca aproximá-los das experiências vivenciadas diariamente pelos estudantes. A intenção é que esse conhecimento seja levado posteriormente para as escolas da rede municipal, contribuindo para que os professores possam adaptar as atividades e materiais e até a organização dos espaços disponíveis nas unidades”, explicou o secretário municipal de Educação, Reginaldo Teixeira.

Cinco encontros

Nesta sexta-feira (11), o encontro aborda Alfabetização do Sistema Braille, Noções Gerais. No dia 25, será trabalhada Estimulação Precoce e Educação Infantil. O ciclo será encerrado em 2 de outubro, com oficinas práticas.

Os temas Orientação e Mobilidade, Vivência de Orientação e Mobilidade e Pré-Braille foram tratados nos dois primeiros encontros.

Fonte: Prefeitura de Cuiabá – MT

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