Prefeitura de Cuiabá atende 3,5 mil crianças em avaliação nutricional

Publicado em

12 de novembro de 2025

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Da Redação

A Prefeitura de Cuiabá concluiu nesta terça-feira (11) a avaliação nutricional de estudantes matriculados em creches e escolas públicas. No total, 3.567 crianças foram atendidas neste ano. As políticas de segurança alimentar na rede pública de ensino atendem a uma das determinações do prefeito Abilio Brunini.

Nos períodos matutino e vespertino, crianças matriculadas na Escola Tereza Lobo, localizada no bairro Dom Aquino, tiveram o IMC (Índice de Massa Corporal) medido pelo nutricionista Vinicius Martin e por três estagiárias da UFMT (Universidade Federal de Mato Grosso) que integram a Coordenadoria de Nutrição Escolar, vinculada à Secretaria Municipal de Educação (SME).

Os resultados serão entregues à direção escolar, que será responsável por comunicar aos pais ou responsáveis a avaliação nutricional.

A coordenadora de Alimentação Escolar, Dryeli Sthefani Minas Novas, explica que esse trabalho é essencial para garantir a execução de um plano nutricional que assegure a segurança alimentar, um dos direitos das crianças e adolescentes garantidos pela Constituição Federal e pelo Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA).

“Essa atividade de medir o IMC das crianças é justamente para auxiliar na identificação daqueles que apresentam desvios no estado nutricional. São exemplos crianças com desnutrição, excesso de peso ou obesidade. A partir dessa identificação, enquanto setor responsável pela alimentação dos alunos, realizamos ações que podem minimizar esses problemas, como planejar e melhorar os cardápios escolares e promover atividades de educação alimentar”, explica.

Se, eventualmente, alguma criança for identificada com problemas nutricionais decorrentes de insegurança alimentar, a equipe de nutricionistas recomenda hábitos de alimentação saudável, incentivando o consumo de frutas e hortaliças e, quando necessário, encaminhando para atendimento na rede pública de saúde.

“Tudo isso favorece a promoção da saúde e do aprendizado, já que crianças bem nutridas têm melhor desempenho escolar, concentração e frequência. Assim, a avaliação nutricional permite que a Prefeitura de Cuiabá realize intervenções precoces, prevenindo doenças crônicas e melhorando a qualidade de vida das crianças”, conclui a coordenadora de Alimentação Escolar, Dryeli Sthefani.

Ao longo de 2025, foram atendidas crianças das escolas Caic Francisca de Arruda, Constança Figueiredo Palma, Irmã Maria Betty, Joana D’Arc, Quintino Freitas, São Sebastião, Tereza Benguela e Vereador Paulo, além dos Centros Municipais de Educação Infantil Auro Ida e Leonel Brizola.

#PraCegoVer

A foto ilustra uma criança em sala de aula, vestida com o uniforme oficial da Prefeitura de Cuiabá, tendo a altura medida com equipamentos de madeira.

Fonte: Prefeitura de Cuiabá – MT

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Cuiabá

Professores da rede municipal vivenciam desafios da deficiência visual em formação inédita

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43 minutos atrás

11 de setembro de 2026

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Da Redação

A Secretaria Municipal de Educação de Cuiabá promoveu, nesta sexta-feira (11), o terceiro encontro de um ciclo de formação voltado aos professores do Atendimento Educacional Especializado (AEE) que atuam nas Salas de Recursos Multifuncionais (SRM) e atendem estudantes com deficiência visual na rede municipal de ensino. A iniciativa reúniu profissionais de 48 unidades educacionais, responsáveis pelo atendimento de 55 alunos com baixa visão ou cegueira e nove estudantes com visão monocular. A formação foi realizada em parceria com o Instituto dos Cegos, em Cuiabá.

Pela primeira vez, a formação aconteceu diretamente dentro de uma instituição especializada. A proposta é proporcionar aos professores uma experiência prática sobre os desafios, as possibilidades e os recursos necessários para garantir a aprendizagem e a autonomia dos estudantes com deficiência visual.

Promovida pela Diretoria de Ensino, por meio da Coordenadoria de Educação Especial, a formação conta com cinco encontros. Dois aconteceram em agosto, dois acontecem em setembro e o último será realizado em outubro, no Instituto dos Cegos. O objetivo é fortalecer a atuação dos profissionais das Salas de Recursos Multifuncionais e ampliar as estratégias pedagógicas utilizadas no atendimento aos estudantes.

“É a primeira vez que a SME realiza uma formação com essa magnitude e com uma imersão prática. É um cuidado desta gestão. Em outras gestões, foram promovidas palestras sobre deficiência visual no âmbito geral”, destacou a coordenadora de Educação Especial da SME, professora Neuraides Ribeiro.

As atividades são realizadas nos períodos matutino, das 7h30 às 11h, e vespertino, das 13h30 às 17h, respeitando o horário de hora-atividade dos profissionais. O Instituto dos Cegos possui estrutura adaptada e experiência no atendimento de pessoas com deficiência visual, desde a estimulação precoce e a Educação Infantil até as demais etapas da vida escolar e o atendimento de adultos.

Durante a formação, os professores conhecem recursos e situações presentes no cotidiano das pessoas com deficiência visual e aprendem como adaptações no ambiente, nos materiais e nas metodologias podem favorecer a autonomia e a independência.

“A proposta também busca provocar uma mudança de olhar sobre a deficiência visual. O fato de uma criança não enxergar não significa que ela tenha sua capacidade cognitiva comprometida. Quando não há uma deficiência intelectual associada, uma das principais barreiras para a aprendizagem pode estar justamente na forma como o conteúdo é apresentado”, ressaltou Neuraides.

Nesse contexto, os profissionais são orientados sobre o uso de materiais táteis, recursos concretos, relevo, Braille, tecnologias assistivas e outras estratégias pedagógicas. A formação também aborda orientação e mobilidade, incluindo o uso da bengala e sua importância para a autonomia.

“Ao levar os profissionais para dentro de um ambiente especializado, a Secretaria busca aproximá-los das experiências vivenciadas diariamente pelos estudantes. A intenção é que esse conhecimento seja levado posteriormente para as escolas da rede municipal, contribuindo para que os professores possam adaptar as atividades e materiais e até a organização dos espaços disponíveis nas unidades”, explicou o secretário municipal de Educação, Reginaldo Teixeira.

Cinco encontros

Nesta sexta-feira (11), o encontro aborda Alfabetização do Sistema Braille, Noções Gerais. No dia 25, será trabalhada Estimulação Precoce e Educação Infantil. O ciclo será encerrado em 2 de outubro, com oficinas práticas.

Os temas Orientação e Mobilidade, Vivência de Orientação e Mobilidade e Pré-Braille foram tratados nos dois primeiros encontros.

Fonte: Prefeitura de Cuiabá – MT

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