Saúde de Várzea Grande já recuperou sete cadeiras odontológicas

Publicado em

22 de junho de 2025

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Da Redação

A nova gestão, ao assumir, encontrou 10 cadeiras odontológicas paradas, com compressores e equipamentos danificados por falta de manutenção e ou de reparos, o que comprometeu o atendimento odontológico no Município. Mas sete delas já estão em operação e três em conserto

A Secretaria Municipal de Saúde de Várzea Grande informa aos munícipes que, as unidades de saúde da família (USF) do 24 de Dezembro, do Parque do Lago e do Cristo Rei, estão, temporariamente, sem atendimento odontológico devido à manutenção do compressor das cadeiras odontológicas e outros equipamentos, que estão sendo consertados para atender melhor a população.

O superintendente de Atenção Primária, Márcio Frederico de Arruda, explica que a gestão, ao assumir a pasta, encontrou cerca de 10 cadeiras odontológicas paradas, devido a compressores e equipamentos danificados por falta de manutenção e ou de reparos, o que comprometeu o atendimento odontológico no Município por um certo período. Ele enfatiza que foi realizado um processo de contratação de urgência para a manutenção corretiva e já foram realizadas manutenções em sete unidades, possibilitando a retomada do atendimento odontológico dentro da Atenção Primária.

“Com o contrato de manutenção vigente, já foi possível fazer vários reparos possibilitando assim um atendimento mais próximos das comunidades. Ainda estão em fase de reparos a três unidade, que em breve, já retornarão com 100% da oferta de serviços na odontologia”, afirmou Márcio Frederico de Arruda.

Quanto aos dentistas dessas três unidades, Márcio ressalta que os profissionais estão desenvolvendo ações de prevenção e promoção da saúde bucal, pelo programa Saúde na Escola (PSE), compartilhando orientações sobre higiene e cuidados junto às comunidades.

O superintendente ainda orienta a população, em casos de urgência, que procure o Centro Odontológico do Município que fica localizado no centro da cidade, onde funcionava o antigo Postão, próximo à Caixa D’ Água

Fonte: Prefeitura de Várzea Grande – MT

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Sorriso

Estudantes participam de atividades em celebração à literatura

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10 minutos atrás

23 de abril de 2026

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Da Redação

Ao longo de duas semanas, a leitura ganhou vida de forma criativa e envolvente nas escolas e Cemeis do Município. Estudantes e educadores participaram de uma programação especial em homenagem ao Dia Nacional do Livro Infantil, celebrado em 18 de abril, data que também marca o nascimento de Monteiro Lobato, referência da literatura infantil no Brasil, além das ações alusivas ao Dia Mundial do Livro, comemorado em 23 de abril. As atividades transformaram o ambiente escolar em um verdadeiro espaço de encantamento e faz de conta.

Mais do que celebrar essas datas, as ações tiveram como objetivo despertar, de forma leve e significativa, a criatividade e o interesse das crianças pelo hábito de ler. Para isso, foram realizadas exposições, contações de histórias, encenações teatrais e atividades multidisciplinares.

Professores e estagiários vestiram fantasias e deram vida aos personagens, proporcionando aos alunos uma verdadeira imersão no universo literário de forma lúdica e cheia de magia. O diretor da Escola Papa, Willian Bordin, avalia de forma positiva o engajamento dos estudantes nas atividades propostas, que têm na formação literária a base para o desenvolvimento pleno das competências dos alunos.

“Essas ações reforçam o nosso papel como educadores, que vai muito além da sala de aula. Ao conectar as diferentes áreas do conhecimento, provoca-se nas crianças o encantamento pela literatura, mostrando que elas são verdadeiras portas para novas descobertas. O entusiasmo demonstrado por elas nas atividades é a prova de que estamos contribuindo para a formação de cidadãos mais conectados com a cultura e o saber”, afirmou.

Para a secretária municipal de Educação, Adriana Reichert, o contato frequente com os livros contribui para o desenvolvimento da alfabetização, ao mesmo tempo que amplia a capacidade de comunicação e forma alunos mais reflexivos e participativos.

“O estímulo à leitura desde a infância é uma das experiências mais ricas na formação de uma pessoa. O mais legal de tudo é ver o protagonismo das próprias crianças. Durante as histórias, elas não ficam apenas ouvindo, mas também são convidadas a participar, recontar o que entenderam e até inventar novas versões inspiradas nas ilustrações e narrativas. É esse tipo de interação que faz a imaginação voar, melhora a comunicação e torna essa vivência algo que realmente faz sentido para elas”, enfatizou a secretária.

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