Participantes têm até segunda-feira (17) para promover vídeos sobre prevenção de incêndios; mais engajados ganharão tablets

Publicado em

15 de novembro de 2025

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Da Redação

Promovido pelo Corpo de Bombeiros Militar de Mato Grosso (CBMMT), em parceria com a Secretaria de Estado de Educação (Seduc), o Desafio Repórter Sentinelas do Amanhã encerrou nesta sexta-feira (14.11). No entanto, os estudantes das cinco Escolas Estaduais Militares Dom Pedro II terão até segunda-feira (17.11) para impulsionar o engajamento de seus vídeos nas redes sociais. As produções mais engajadas serão consideradas vencedoras.

O desafio propõe que os alunos produzam vídeos de até um minuto, no formato de entrevista, no qual o estudante atua como repórter e realiza perguntas a um responsável, familiar ou outro adulto, sobre o tema “Como prevenir e evitar queimadas e incêndios florestais”. A iniciativa integra o programa Sentinelas do Amanhã. Os vídeos devem ser publicados, impreterivelmente, no Instagram das escolas militares até esta sexta-feira.

As publicações devem marcar o perfil oficial do Corpo de Bombeiros Militar (@cbmmt) e mencionarem o nome do aluno responsável pela produção. As postagens também devem incluir as hashtags: #cbmmt #meioambiente #bombeiros #salvamento #diganaoasqueimadas.

A medição do engajamento será realizada no dia 17 de novembro, às 18h. Até esse horário, os participantes poderão promover e ampliar o alcance de suas publicações. Serão considerados vencedores os vídeos que acumularem o maior número de curtidas, comentários, compartilhamentos e salvamentos. A apuração será realizada por uma comissão do Corpo de Bombeiros Militar.

Cada escola terá um aluno vencedor, que deverá indicar o professor tutor responsável por ter apresentado o conteúdo do programa Sentinelas do Amanhã, valorizando, assim, o papel dos educadores neste processo. Ao todo, serão entregues 10 tablets, sendo cinco destinados aos alunos vencedores e cinco aos professores indicados.

Os nomes dos vencedores serão divulgados no dia 21 de novembro, e a entrega dos prêmios ocorrerá em 28 de novembro.

Sentinelas do Amanhã

O programa Sentinelas do Amanhã foi desenvolvido ao longo deste ano pelo CBMMT e capacitou cerca de 1,1 mil educadores sobre o tema. Esses profissionais repassaram o conteúdo a centenas de alunos, ampliando o alcance das ações de conscientização nas escolas. O objetivo da iniciativa é estimular a conscientização de crianças e adolescentes sobre o uso responsável do fogo, além de reforçar a importância da educação ambiental e da conservação dos recursos naturais.

Confira o regulamento completo.

Fonte: Governo MT – MT

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Mato Grosso

Mulheres da Cadeia Pública Feminina de Cáceres transformam vivências em versos

Publicados

1 dia atrás

6 de junho de 2026

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Da Redação

Vista de cima, uma mulher de blusa rosa escreve em um caderno de capa vermelha. Na mesa de vidro, há folhas impressas e os livros “Aqui, escrever não é tarefa, é respiro, é desabafo que sangra em palavras.” Os versos são de uma mulher privada de liberdade na Cadeia Pública Feminina de Cáceres e foram apresentados nesta quarta-feira (3) durante a capacitação virtual Práticas de Leitura no Sistema Prisional e Remição da Pena, promovida pelo Tribunal de Justiça de Mato Grosso, em parceria com a Secretaria de Estado de Educação (Seduc-MT) e a Secretaria de Estado de Justiça (Sejus-MT).

A professora Eliene Rocha Pereira apresentou as boas práticas do projeto “Remição pela Leitura: eu, leitora de mundo dentro dos muros”, desenvolvido junto com a professora Aline Aparecida Rocha. A iniciativa transforma os relatos de vida das detentas em poesia e, segundo Eliene, surpreendeu até as próprias participantes. “Esse trabalho mostrou que as meninas têm potencial para fazer as coisas. Quando eu mostrei o resultado para elas, foi uma satisfação muito grande ver que gostaram”, contou a professora durante a apresentação.

Inspiração e metodologia

O projeto nasceu inspirado na escritora Carolina Maria de Jesus, autora de Quarto de Despejo, que registrou em palavras a dureza de sua vida na favela. As detentas se identificaram com a trajetória da escritora a ponto de manifestarem interesse em ler o livro, desejo que ainda não foi possível atender.

O trabalho seguiu cinco etapas: apresentação do projeto e diálogo sobre a importância da escrita; leitura e reflexão sobre as obras de Carolina Maria de Jesus; produção de relatos sobre experiências de vida dentro e fora da prisão; transformação dos relatos em poesias com o apoio de inteligência artificial; e socialização dos poemas em eventos e murais pedagógicos.

Eliene explicou que organizou e corrigiu os textos produzidos pelas participantes, preservando os pensamentos e a voz de cada uma. “Eu dei uma organizada no texto, porque elas erravam muitas palavras, mas os pensamentos e a história delas foram mantidos”, disse.

A voz que não se cala

Um dos poemas apresentados, de autora identificada como E. S. Freitas, retrata com força a convivência no sistema prisional, a desconfiança, a solidão, as hierarquias invisíveis e, ao mesmo tempo, a resistência e o aprendizado. Em seus versos, a autora escreve sobre conhecer sotaques e culturas de diferentes estados, sobre não abaixar a cabeça e não perder a humanidade: “Essa é minha voz ecoando entre muros que tentam calar, mas não consegue.”

Para Eliene, o significado do projeto vai além da escrita. “Esse projeto quer mostrar que mesmo dentro dos muros da prisão existem histórias importantes que precisam ser contadas e ouvidas”, afirmou.

Sobre a capacitação

A capacitação Práticas de Leitura no Sistema Prisional e Remição da Pena é uma realização conjunta do Grupo de Monitoramento e Fiscalização do Sistema Carcerário e Socioeducativo (GMF/TJMT), da Coordenadoria de Educação de Jovens e Adultos (Coeja/Seduc-MT) e do Núcleo de Educação no Sistema Penitenciário (NESP/Sejus-MT). A coordenação está a cargo do juiz auxiliar do GMF, Pierro de Faria Mendes.

O evento tem como objetivo capacitar professores, pedagogos e outros profissionais para a implementação de práticas de leitura no sistema prisional, em alinhamento com o Plano Nacional de Fomento à Leitura no Sistema Prisional e com a Resolução CNJ nº 391/2021.

Autor: Roberta Penha

Fotografo: Alair Ribeiro

Departamento: Coordenadoria de Comunicação do TJMT

Email: [email protected]

Fonte: Tribunal de Justiça de MT – MT

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