Idosos de Cuiabá recebem certificados de alfabetização em cerimônia do programa Mais MT Muxirum

Publicado em

25 de novembro de 2025

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Da Redação

Aos 70 anos, Antônio Ferreira, morador do bairro Tijucal, subiu ao palco com as mãos trêmulas para receber o certificado que esperou por toda a vida. “Eu esperei a vida inteira por este momento. Quando recebi o certificado, minhas pernas até tremeram. Hoje eu posso ler o nome das ruas do meu bairro, posso assinar meus papéis e isso para mim não tem preço”, disse, emocionado.

Sentada no meio do salão aguardando a sua vez de receber o tão sonhado certificado, dona Sílvia Marisa, de 66 anos, que mora em um sítio no distrito de Aguaçú, também comemorava. “No meu sitio eu acordava todos os dias de madrugada para estudar, e valeu a pena. Nunca imaginei que, com a minha idade, eu estaria aqui recebendo um certificado. Foi um sonho guardado por décadas. Hoje ele virou verdade”, contou, segurando o documento com as duas mãos.

Antônio e dona Sílvia foram dois dos 600 alfabetizandos certificados na noite desta segunda-feira (24.11), durante a solenidade do programa Mais MT Muxirum, realizada no Hotel Fazenda Mato Grosso. A cerimônia, promovida pela Secretaria de Estado de Educação de Mato Grosso (Seduc-MT) em parceria com a Secretaria Municipal de Educação de Cuiabá (SME), reuniu alfabetizadores, coordenadores, gestores e familiares.

O secretário de Estado de Educação, Alan Porto, classificou o momento como um marco de inclusão e transformação social. “Hoje celebramos dignidade e sonho realizado”, afirmou. “Ver esses idosos recebendo seus certificados com orgulho é algo que nos toca profundamente. São histórias de superação que mostram a força da educação na vida das pessoas”, completou.

Alan destacou que a alfabetização de jovens, adultos e idosos tem sido prioridade estratégica da Seduc-MT. “Esse resultado reforça a efetividade do Muxirum e o compromisso do Estado com a cidadania em todos os municípios”, disse.

Ele também lembrou que Mato Grosso atingiu, em 2025, a menor taxa de analfabetismo dos últimos 15 anos, chegando a 3,8%, abaixo da meta prevista para o ano. “Superamos o que havíamos planejado. O trabalho conjunto entre Estado, municípios, alfabetizadores e comunidade funciona e transforma vidas”, afirmou.

O secretário municipal de Educação de Cuiabá, Amauri Monge Fernandes, reforçou que o evento simboliza o impacto real das políticas públicas de alfabetização. “Cada pessoa que está aqui hoje venceu barreiras e provou que nunca é tarde para aprender. Nós nos emocionamos profundamente ao ver cada olhar de gratidão e conquista”, disse.

O Mais MT Muxirum opera em 142 municípios e conta com 149 coordenadores locais e 1.238 alfabetizadores, que recebem bolsas de incentivo. A metodologia prevê turmas reduzidas e aulas flexíveis, realizadas em escolas, igrejas, centros comunitários ou residências, conforme a realidade de cada comunidade.

Até dezembro, a Seduc estima 18 mil pessoas alfabetizadas pelo Mais MT Muxirum, com previsão de alcançar mais de 85 mil desde 2021.

Fonte: Governo MT – MT

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Mato Grosso

Mulheres da Cadeia Pública Feminina de Cáceres transformam vivências em versos

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1 dia atrás

6 de junho de 2026

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Da Redação

Vista de cima, uma mulher de blusa rosa escreve em um caderno de capa vermelha. Na mesa de vidro, há folhas impressas e os livros “Aqui, escrever não é tarefa, é respiro, é desabafo que sangra em palavras.” Os versos são de uma mulher privada de liberdade na Cadeia Pública Feminina de Cáceres e foram apresentados nesta quarta-feira (3) durante a capacitação virtual Práticas de Leitura no Sistema Prisional e Remição da Pena, promovida pelo Tribunal de Justiça de Mato Grosso, em parceria com a Secretaria de Estado de Educação (Seduc-MT) e a Secretaria de Estado de Justiça (Sejus-MT).

A professora Eliene Rocha Pereira apresentou as boas práticas do projeto “Remição pela Leitura: eu, leitora de mundo dentro dos muros”, desenvolvido junto com a professora Aline Aparecida Rocha. A iniciativa transforma os relatos de vida das detentas em poesia e, segundo Eliene, surpreendeu até as próprias participantes. “Esse trabalho mostrou que as meninas têm potencial para fazer as coisas. Quando eu mostrei o resultado para elas, foi uma satisfação muito grande ver que gostaram”, contou a professora durante a apresentação.

Inspiração e metodologia

O projeto nasceu inspirado na escritora Carolina Maria de Jesus, autora de Quarto de Despejo, que registrou em palavras a dureza de sua vida na favela. As detentas se identificaram com a trajetória da escritora a ponto de manifestarem interesse em ler o livro, desejo que ainda não foi possível atender.

O trabalho seguiu cinco etapas: apresentação do projeto e diálogo sobre a importância da escrita; leitura e reflexão sobre as obras de Carolina Maria de Jesus; produção de relatos sobre experiências de vida dentro e fora da prisão; transformação dos relatos em poesias com o apoio de inteligência artificial; e socialização dos poemas em eventos e murais pedagógicos.

Eliene explicou que organizou e corrigiu os textos produzidos pelas participantes, preservando os pensamentos e a voz de cada uma. “Eu dei uma organizada no texto, porque elas erravam muitas palavras, mas os pensamentos e a história delas foram mantidos”, disse.

A voz que não se cala

Um dos poemas apresentados, de autora identificada como E. S. Freitas, retrata com força a convivência no sistema prisional, a desconfiança, a solidão, as hierarquias invisíveis e, ao mesmo tempo, a resistência e o aprendizado. Em seus versos, a autora escreve sobre conhecer sotaques e culturas de diferentes estados, sobre não abaixar a cabeça e não perder a humanidade: “Essa é minha voz ecoando entre muros que tentam calar, mas não consegue.”

Para Eliene, o significado do projeto vai além da escrita. “Esse projeto quer mostrar que mesmo dentro dos muros da prisão existem histórias importantes que precisam ser contadas e ouvidas”, afirmou.

Sobre a capacitação

A capacitação Práticas de Leitura no Sistema Prisional e Remição da Pena é uma realização conjunta do Grupo de Monitoramento e Fiscalização do Sistema Carcerário e Socioeducativo (GMF/TJMT), da Coordenadoria de Educação de Jovens e Adultos (Coeja/Seduc-MT) e do Núcleo de Educação no Sistema Penitenciário (NESP/Sejus-MT). A coordenação está a cargo do juiz auxiliar do GMF, Pierro de Faria Mendes.

O evento tem como objetivo capacitar professores, pedagogos e outros profissionais para a implementação de práticas de leitura no sistema prisional, em alinhamento com o Plano Nacional de Fomento à Leitura no Sistema Prisional e com a Resolução CNJ nº 391/2021.

Autor: Roberta Penha

Fotografo: Alair Ribeiro

Departamento: Coordenadoria de Comunicação do TJMT

Email: [email protected]

Fonte: Tribunal de Justiça de MT – MT

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